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【題目】如圖,已知AB=10P是線段AB上的動點,分別以AP、PB為邊在線段AB的同側作等邊△ACP和△PDB,連接CD,設CD的中點為G,當點P從點A運動到點B時,則點G移動路徑的長是_________

【答案】5

【解析】

如圖,分別延長AC、BD交于點H,易證四邊形CPDH為平行四邊形,根據平行四邊形的性質可得CDHP互相平分,可得 G正好為PH中點,即在P的運動過程中,G始終為PH的中點,所以G的運行軌跡為△HAB的中位線MN.由此即可求解.

如圖,分別延長AC、BD交于點H

∵∠A=DPB=60°,

AHPD,

∵∠B=CPA=60°,

BHPC,

∴四邊形CPDH為平行四邊形,

CDHP互相平分.

GCD的中點,

G正好為PH中點,即在P的運動過程中,G始終為PH的中點,所以G的運行軌跡為△HAB的中位線MN

MN=AB=5,即G的移動路徑長為5

故答案為:5

練習冊系列答案
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【題目】對于任意兩個實數對(a,b)和(c,d),規(guī)定:當且僅當acbd時, a,b)=(c,d).定義運算:(a,bc,d)=(acbd,adbc).若(1,2p3)=(q,q),則pq___________

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【題目】如圖,在ABC中,點DBC邊的中點,以D為頂點的∠EDF的兩邊分別與AB、AC交于點E、F,且∠EDF與∠A互補.

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(2)如圖②,若AB=AC,那么(1)中的結論是否成立?請說明理由.

(3)如圖③,若,探索線段DEDF的數量關系,并證明你的結論.

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【題目】在解決數學問題的過程中,我們常用到分類討論的數學思想,下面是運用分類討論的數學思想解決問題的過程,請仔細閱讀,并解答問題.

(提出問題)三個有理數、、滿足,求的值.

(解決問題)

解:由題意,得、三個有理數都為正數或其中一個為正數,另兩個為負數,

、、都是正數,即、、時,則

②當、、中有一個為正數,另兩個為負數時,不妨設、,則,,綜上所述,值為.

(探究)請根據上面的解題思路解答下面的問題:

1)三個有理數、、滿足,求的值;

2)若、、為三個不為的有理數,且,求的值.

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【題目】如圖是由一些點組成的圖形,按此規(guī)律,在第個圖形中,圖中圓點的個數為______。

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【題目】保護環(huán)境,讓我們從垃圾分類做起.某區(qū)環(huán)保部門為了提高宣傳實效,抽樣調查了部分居民小區(qū)一段時間內生活垃圾的分類情況(如圖1),進行整理后,繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖:

根據圖表解答下列問題:

(1)請將圖2﹣條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)在圖3﹣扇形統(tǒng)計圖中,求出“D”部分所對應的圓心角等于 度;

(3)在抽樣數據中,產生的有害垃圾共有 噸;

(4)調查發(fā)現(xiàn),在可回收物中廢紙垃圾約占,若每回收1噸廢紙可再造好紅外線0.85噸.假設該城市每月產生的生活垃圾為10000噸,且全部分類處理,那么每月回收的廢紙可再造好紙多少噸?

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【題目】填空,完成下列說理過程.

如圖,點、、在同一條直線上,,分別平分.

1)求的度數:

2)如果,求的度數.

解:(1)如圖,因為的平分線,

所以.

因為的平分線,

所以 .

所以 .

2)由(1)可知.

因為

所以

則: .

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【題目】對于任意一個自然數,如果的各個數位上的數字之和是一個整數的平方,那么稱為“方數”,例如,自然數32587各位數字之和是,所以32587就是一個“方數”;對于任意一個自然數,如果是一個整數的立方,那么稱為“立方數”,例如,,所以8是一個立方數.

1)判斷9999是不是方數?729是不是立方數?

2)若一個兩位數各位數字之和是一個“立方數”,并且各位數字相差4,請求出這個兩位數;

3)若自然數既是“方數”又是“立方數”,則稱為完美數,請直接寫出小于1000的自然數中的所有完美數.

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【題目】一次安全知識測驗中,學生得分均為整數,滿分10分,這次測驗中,甲,乙兩組學生人數都為5人,成績如下(單位:分):

甲:8,8,7,8,9

乙:5,9,7,10,9

1)填寫下表:

平均數

眾數

中位數

______________

8

8

______________

9

______________

2)已知甲組學生成績的方差,計算乙組學生成績的方差,并說明哪組學生的成績更穩(wěn)定.

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