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因為(x+1)(x+2)=x2+3x+2,所以x2+3x+2=(x+1)(x+2);
因為(x-1)(x-2)=x2-3x+2,所以x2-3x+2=(x-1)(x-2);
因為(x-1)(x+2)=x2+x-2,所以x2+x-2=(x-1)(x+2);
因為(x+1)(x-2)=x2-x-2,所以x2-x-2=(x+1)(x-2);
因為(x+a)(x+b)=________,
所以________=(x+a)(x+b).
請你根據(jù)以上各式找出規(guī)律,并對下列多項式進行因式分解.
(1)x2+6x+5;
(2)a2-11a+24;
(3)m2n2+14mn-32.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
A.驍勇便弓馬便:熟悉 |
B.軌讓其背己讓:避讓,讓開 |
C.軌竟見誅見:表被動 |
D.弼擊走之走:使……逃,擊退 |
A.賀若弼的父親因為說話不夠小心謹慎而被人加害,臨刑前拿錐子刺傷賀若弼的舌頭,告誡他今后一定要慎言。后來在太子一事上他做到了慎言,新皇登基后才幸免于難。 |
B.賀若弼曾對上柱國烏丸軌說:皇上如果和大臣關系不密切就會失去忠臣,大臣如果和皇上關系不密切就會失去性命。 |
C.隋高祖伐陳,命賀若弼為行軍總管,渡江前賀若弼酹酒而祝,激勵士氣,然后籌措船只,故設疑陣,麻痹了敵人,趁敵不備,渡江破敵。 |
D.賀若弼少有大志,年紀輕輕的就文武雙全,被權臣周齊王宇文憲招為王府記室,不久,以文才武略而成為皇帝身邊的官員,后因高颎的舉薦得以充分施展其軍事才能,最終實現(xiàn)了父親的遺志。 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
A.與期旦日日出會期:約定 |
B.于是越乃引一人斬之引:拉出 |
C.使人讓梁王讓:知會 |
D.于是上使使掩梁王掩:突襲 |
A.②④⑥ | B.③⑤⑥ | C.①②⑤ | D.①③④ |
A.彭越曾經做過強盜,秦末時社會動亂,豪杰并起,彭越沒有急于起事,而是耐著性子,擇時而動。 |
B.彭越雖然歸附了劉邦,但顯然也有自己的打算,并不打算完全聽命于劉邦,所以劉邦才采用了留侯張良的計謀,以利誘之,彭越才助劉邦消滅了項羽。 |
C.少年推舉彭越為首領,彭越為了立威,在第二天集會時找借口殺掉一個不服從自己的人,一下子就震住了大家 |
D.彭越被貶蜀州,路上遇到呂后,本想求呂后替自己求情,卻沒有想到呂后反而勸劉邦徹底消滅彭越,以絕后患。這顯示了政治斗爭的殘酷性。 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
A.大臣數(shù)詘詘:駁倒,屈服 |
B.于是助詰蚡曰詰:責問,反問 |
C.自秦時棄不屬屬:隸屬 |
D.闊焉久不聞問闊:闊氣,富裕 |
A.①②⑤ | B.②④⑥ | C.①③⑥ | D.③④⑤ |
A.嚴助在人才選拔中因善于對策而受到皇上的信任和重用,在當時,嚴助是特別被皇上看重的賢良人士之一。 |
B.東方朔、枚皋因不能堅持根本原則,皇上有點把他們當作俳優(yōu)看待。這正與嚴助的被重用形成鮮明對照。 |
C.在救援東甌問題上,嚴助與太尉發(fā)生了分歧。皇上派嚴助調來會稽之兵,閩越之兵猝不及防紛紛撤退。 |
D.嚴助向武帝申請回鄉(xiāng)做了會稽太守,因幾年沒有他的消息,武帝有所責備。嚴助惶恐謝罪,得到武帝寬饒,且被留在武帝身邊。 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
A.大姓怙勢持官府怙:依仗、憑借 |
B.陰結黨欲為內應陰:陰謀 |
C.愿與此城終始以明吾節(jié)終始:偏義復詞,到最后 |
D.焚香南向拜舞南向:面對南方 |
A.①③⑤ | B.②④⑥ | C.④⑤⑥ | D.①②③ |
A.張克戩擔任吳縣縣令期間,一改過去縣令明哲保身的為官之道,依靠法律制裁了向來飛揚跋扈的當?shù)卮笮蘸栏,得到朝廷認可,被授予衛(wèi)尉丞官職。 |
B.張克戩知汾州期間,金兵包圍了太原,并派將領銀朱孛堇來攻打汾州。張克戩盡全力抵御敵人,先殺了城里的內應;然后出奇兵擾亂敵人,燒毀敵人營寨的柵欄,敵人畏懼退去。 |
C.在太原被圍、汾州危急的情況下,張克戩身先士卒,拼死抵抗,金兵暗中派遣使臣送勸降書,張克戩看都沒看,就焚燒了書信。 |
D.張克戩在保城無望的情況下,給朝廷寫了上表給家人留了遺書,城破后穿朝服自殺身亡。張克戩死后,金人很佩服他,將他禮葬于后園,并拜祭致禮,為他立廟。 |
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