【題目】先化簡(jiǎn),再求值:(a+2b)2+(b+a)(b﹣a),其中a=﹣1,b=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側(cè))兩點(diǎn),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,已知A(﹣1,0).
(1)求點(diǎn)B,C的坐標(biāo);
(2)判斷△CDB的形狀并說(shuō)明理由;
(3)將△COB沿x軸向右平移t個(gè)單位長(zhǎng)度(0<t<3)得到△QPE.△QPE與△CDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為解決群眾看病貴的問(wèn)題,有關(guān)部門決定降低藥價(jià),原價(jià)為30元的藥品經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次降價(jià),價(jià)格變?yōu)?/span>24.3元,則平均每次降價(jià)的百分率為( 。
A.10%B.15%C.20%D.25%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一副直角三角板(其中一個(gè)三角板的內(nèi)角是45°,45°,90°,另一個(gè)是30°,60°,90°)
(1)如圖①放置,AB⊥AD,∠CAE=_______,BC與AD的位置關(guān)系是__________;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,再拿一個(gè)30°,60°,90°的直角三角板,如圖②放置,將AC′邊和AD邊重合, AE是∠CAB′的角平分線嗎,如果是,請(qǐng)加以說(shuō)明,如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)根據(jù)(1)(2)的計(jì)算,請(qǐng)解決下列問(wèn)題:
如圖③∠BAD=90°,∠BAC=∠FAD= (是銳角),將一個(gè)45°,45°,90°直角三角板的一直角邊與AD邊重合,銳角頂點(diǎn)A與∠BAD的頂點(diǎn)重合,AE是∠CAF的角平分線嗎?如果是,請(qǐng)加以說(shuō)明,如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B、C在線段AD上,CD=2AB+3.
(1)若點(diǎn)C是線段AD的中點(diǎn),求BC-AB的值;
(2)若BC=AD,求BC-AB的值;
(3)若線段AC上有一點(diǎn)P(不與點(diǎn)B重合),AP+AC=DP,求BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,所有小正方形的邊長(zhǎng)都為1,A,B,C都在格點(diǎn)上.
(1)過(guò)點(diǎn)C畫(huà)直線AB的平行線CD;
(2)過(guò)點(diǎn)B畫(huà)直線AC的垂線,并注明垂足為G;
(3)△ABC的面積為 ;
(4)線段AB、BG的大小關(guān)系為:AB BG,理由是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某市2016年企業(yè)用水量x(噸)與該月應(yīng)交的水費(fèi)y(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)當(dāng)x≥50時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若某企業(yè)2016年10月份的水費(fèi)為620元,求該企業(yè)2016年10月份的用水量;
(3)為鼓勵(lì)企業(yè)節(jié)約用水,該市自2017年1月開(kāi)始對(duì)月用水量超過(guò)80噸的企業(yè)加收污水處理費(fèi),規(guī)定:若企業(yè)月用水量x超過(guò)80噸,則除按2016年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取水費(fèi)外,超過(guò)80噸的部分每噸另加收元的污水處理費(fèi),若某企業(yè)2017年3月份的水費(fèi)和污水處理費(fèi)共600元,求這個(gè)企業(yè)3月份的用水量.
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