【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知直線l:,雙曲線,在l上取一點,過作x軸的垂線交雙曲線于點,過作y軸的垂線交l于點,請繼續(xù)操作并探究:過作x軸的垂線交雙曲線于點,過作y軸的垂線交l于點,,這樣依次得到l上的點,,,,,記點的橫坐標為,若,則______;若要將上述操作無限次地進行下去,則不可能取的值是______.
【答案】0、-1
【解析】
求出,,,的值,可發(fā)現(xiàn)規(guī)律,繼而得出的值,根據(jù)題意可得不能在x軸上,也不能在y軸上,從而可得出不可能取的值.
當(dāng)時,的縱坐標為,
的縱坐標和的縱坐標相同,則的橫坐標為,
的橫坐標和的橫坐標相同,則的縱坐標為,
的縱坐標和的縱坐標相同,則的橫坐標為,
的橫坐標和的橫坐標相同,則的縱坐標為,
的縱坐標和的縱坐標相同,則的橫坐標為,
的橫坐標和的橫坐標相同,則的縱坐標為,
即當(dāng)時,,,,,
,,,,,
,
;
點不能在y軸上此時找不到,即,
點不能在x軸上此時,在y軸上,找不到,即,
解得:;
綜上可得不可取0、.
故答案為:;0、.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=130°,∠B=∠D=90°,在BC,CD上分別找一點M,N,使三角形AMN周長最小時,則∠MAN的度數(shù)為_________.
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【題目】如圖,△ABC中,CF⊥AB,垂足為F,M為BC的中點,E為AC上一點,且ME=MF.若∠A=50°,則∠FME的度數(shù)為________.
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【題目】如圖,AB=AC,點D是BC的中點,AB平分∠DAE,AE⊥BE,垂足為E,連接DE交AB于點F.
求證:(1)CD=BE;
(2)AB垂直平分DE.
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【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調(diào)查的市民都只從以下五個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
種類 | A | B | C | D | E |
出行方式 | 共享單車 | 步行 | 公交車 | 的士 | 私家車 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類的人數(shù)有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求A類對應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計該市“綠色出行”方式的人數(shù).
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【題目】如圖1,CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α.
(1)求證:BE=AD;
(2)當(dāng)α=90°時,取AD,BE的中點分別為點P、Q,連接CP,CQ,PQ,如圖②,判斷△CPQ的形狀,并加以證明.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC的三個頂點的坐標分別是A(﹣3,0),B(﹣6,﹣2),C(﹣2,﹣5).將△ABC向上平移5個單位長度,再向右平移8個單位長度,得到△A1B1C1.
(1)寫出點A1,B1,C1的坐標;
(2)在平面直角坐標系xOy中畫出△A1B1C1;
(3)求△A1B1C1的面積.
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【題目】已知:如圖,A、C、F、D在同一直線上,AF=DC,AB∥DE,AB=DE.
求證:(1) △ABC≌△DEF;
(2)BC∥EF.
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動,活動后,就活動的個主題進行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出“進取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這個主題中任選兩個進行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).
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