【題目】在世界環(huán)境日到來(lái)之際,希望中學(xué)開(kāi)展了“環(huán)境與人類生存”主題研討活動(dòng),活動(dòng)之一是對(duì)我們的生存環(huán)境進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比.初三.(3)班將本班50篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告得分進(jìn)行整理(成績(jī)均為整數(shù)),列出了頻率分布表,并畫(huà)出了頻率分布直方圖(部分)如下:
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)該班90分以上(含90分)的調(diào)查報(bào)告共有篇;
(2)該班被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)(80分及80分以上)的調(diào)查報(bào)告占%;
(3)補(bǔ)全頻率分布直方圖.
【答案】
(1)21
(2)76
(3)解:如圖所示:
【解析】(1)該班90分以上(含90分)的調(diào)查報(bào)告的頻率=頻率, 90分以上(含90分)的調(diào)查報(bào)告的頻數(shù)=50×0.42=21;(2)80分及80分以上的調(diào)查報(bào)告的頻率為0.34+0.42=0.76,則該班被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)(80分及80分以上)的調(diào)查報(bào)告占0.76÷1=76%;
第1小題,在頻率分布表中找出該班90分以上(含90分)的調(diào)查報(bào)告的頻率=0.42,則90分以上(含90分)的調(diào)查報(bào)告的頻數(shù)=總數(shù)50X頻率0.42;第2小題,該班被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)(80分及80分以上)的調(diào)查報(bào)告的百分?jǐn)?shù)=最后兩組的頻率之和X百分之百;第3小題,第1和第2兩組的頻率相同,那么頻數(shù)也相同,所以小長(zhǎng)方形的高也相同,這樣就可補(bǔ)全頻率分布直方圖。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不等式a>0表示的意義是( 。
A.a不是負(fù)數(shù)B.a是負(fù)數(shù)C.a是非負(fù)數(shù)D.a是正數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形是邊長(zhǎng)為4的正方形,點(diǎn)在邊所在的直線上,連接,以為邊,作正方形(點(diǎn),點(diǎn)在直線的同側(cè)),連接
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),
①求點(diǎn)到的距離
②求的長(zhǎng)
(3)若,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式從左到右的變形中,因式分解正確的是( )
A.x2﹣7x+12=x(x﹣7)+12
B.x2﹣7x+12=(x﹣3)(x+4)
C.x2﹣7x+12=(x﹣3)(x﹣4)
D.x2﹣7x+12=(x+3)(x+4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a,b,c是三角形的三邊,那么代數(shù)式(a﹣b)2﹣c2的值( )
A.大于零
B.小于零
C.等于零
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,D是斜邊上AB上任一點(diǎn),AE⊥CD于E , BF⊥CD交CD的延長(zhǎng)線于F , CH⊥AB于H點(diǎn),交AE于G .
(1)試說(shuō)明AH=BH
(2)求證:BD=CG .
(3)探索AE與EF、BF之間的數(shù)量關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(﹣2,1),則點(diǎn)P關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先填寫(xiě)下表,通過(guò)觀察后再回答問(wèn)題:
(1)表格中 = , =;
(2)從表格中探究 與數(shù)位的規(guī)律,并利用這個(gè)規(guī)律解決下面兩個(gè)問(wèn)題:
①已知 ≈3.16,則 ≈;
②已知 =8.973,若 =897.3,用含 的代數(shù)式表示 ,則 = ;
(3)試比較 與 的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為4的菱形紙片折疊,使點(diǎn)恰好落在對(duì)角線的交點(diǎn)處,若折痕,則( )
A. B. C. D.
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