江都區(qū)為了解2014年
初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就初三學(xué)生的四種去向(A.讀普通高中; B.讀職業(yè)高中 C.直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè); D.其它)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(
)、(
).請(qǐng)問:
(1)該區(qū)共調(diào)查了 名初中畢業(yè)生;
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該區(qū)2014年初三畢業(yè)生共有8500人,請(qǐng)估計(jì)該區(qū)今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知D為△ABC邊BC延長線上一點(diǎn),DF⊥AB于F,交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠ACD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,菱形中,
、
分別是邊
,
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與菱形的頂點(diǎn)重合),且滿足
=
,∠
=60°.
(1)寫出圖中一對(duì)全等三角形:___________________.
(2)求證:△是等邊三角形;
(3)若菱形的邊長為2,設(shè)△
的周長為
,則
的
取值范圍為 (直接寫出答案);
(4) 連接分別與邊
、
交于點(diǎn)
、
,且∠
=15º,試說明:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,若將直角坐標(biāo)系中“魚”的每個(gè)“頂點(diǎn)”的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?/p>
,則點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A.(-4,3) | B.(4,3) | C.(-2,6) | D.(-2,3) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有一張圖紙被損壞,但上面有如圖所示的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)A(-3,1),B(-3,-3)可見,而主要建筑C(3,2)破損,請(qǐng)通過建立直角坐標(biāo)系找到圖中C點(diǎn)的
位置.
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