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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,△ABC的邊BC在直線m上,AC⊥BC,且AC=BC,△DEF的邊FE也在直線m上,邊DF與邊AC重合,且DF=EF.
(1)在圖(1)中,請(qǐng)你通過(guò)觀察、思考、猜想并寫(xiě)出AB與AE所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;(不要求證明)
(2)將△DEF沿直線m向左平移到圖(2)的位置時(shí),DE交AC于點(diǎn)G,連接AE,BG.猜想BG、AE有什么數(shù)量和位置關(guān)系?請(qǐng)證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一道題“先化簡(jiǎn),再求值:.其中a =-5”馬小虎同學(xué)做題時(shí)把“a = -5”錯(cuò)抄成了“a =5”,但他的計(jì)算結(jié)果卻與別的同學(xué)一致,也是正確的,請(qǐng)你解釋這是怎么回事?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)二、三、四象限,則m的取值范圍是
A.m>1 B.m<1 C.m>0 D.m<0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在直徑為AB的半圓O上有一動(dòng)點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),以相同的速度沿O-A-B-O的路線運(yùn)動(dòng),線段OP的長(zhǎng)度d與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系用圖象描述大致是( )
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