計(jì)算：
3-8
+(
3
-1)0+
9
-|-4|．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪
專題：
分析：先分別根據(jù)數(shù)的開方法則、0指數(shù)冪的計(jì)算法則及絕對(duì)值的性質(zhì)計(jì)算出各數(shù)，再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=-2+1+3-4
=-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟知數(shù)的開方法則、0指數(shù)冪的計(jì)算法則及絕對(duì)值的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，反比例函數(shù)y=-
6
x
圖象上有一點(diǎn)P，PA⊥x軸于A，點(diǎn)B在y軸的負(fù)半軸上，那么△PAB的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在數(shù)軸上表示某不等式組中的兩個(gè)不等式的解集，則該不等式組的解集為（　�。�
A、x＞-2B、x＞-1
C、-2＜x＜-1D、x＜-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AC=3，BC=4，AB=5，線段DE⊥AB，且△BDE的面積是△ABC面積的三分之一，那么，線段BD長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是由10個(gè)半徑相同的圓組合而成的煙花橫截面，點(diǎn)A、B、C分別是三個(gè)角上的圓的圓心，且三角形ABC為等邊三角形．若圓的半徑為r，組合煙花的高為h，則組合煙花側(cè)面包裝紙的面積至少需要（接縫面積不計(jì)）（　　）
A、18πrh
B、2πrh+18rh
C、πrh+12rh
D、2πrh+12rh

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A（-3，-2）、B（-1，-3）、C（-2，0）．以原點(diǎn)O為位似中心，將△ABC縮小，使變換后得到△DEF與△ABC的位似比為1：2，那么頂點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D′的坐標(biāo)為（　�。�
A、（-1，-1）
B、（1，-1）
C、（-
3
2
，-1）或（
3
2
，1）
D、（-1，-1）或（1，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

問題背景：在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為
5
、
10
、
13
，求這個(gè)三角形的面積．小輝同學(xué)在解答這道題時(shí)，先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1），再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC（即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處），如圖①所示．這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積，這種方法叫做構(gòu)圖法．
（1）則△ABC的面積為
 
．
（2）如圖△PQR，以三邊向形外作正方形，正方形的面積分別為10、13、17，請(qǐng)根據(jù)前面正方形網(wǎng)格求面積的方法求△PQR的面積為
 
．
（3）在圖②中畫△DEF，使DE、EF、DF的長(zhǎng)分別為
2
、
8
、
10
，判斷三角形的形狀，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

與拋物線y=x2-2x-1關(guān)于y軸對(duì)稱的拋物線解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，由3×3組成的方格中每個(gè)方格內(nèi)均有代數(shù)式（圖中只列出了部分代數(shù)式），方格中每一行、每一列以及每一條對(duì)角線上的三個(gè)代數(shù)式的和均相等．求打上“a”的方格內(nèi)的數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案