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【題目】如圖,函數 (x0)yaxb的圖象交于點A(1n)B(2,1),直線ymx (x0)的圖象交于點P,與y=-x1的圖象交于點Q,定義∠PAQ為這個函數的函數角

1)求ka,b的值;

2)當m=-時,求這個函數的函數角的度數.

3)若射線APx軸交于點N(a0),當這個函數的函數角的度數不小于120°時,直接寫出m的取值范圍.

【答案】1k=-2;a=1b=3;(2)函數角為90°;(3)-2m≤25m≤73

【解析】試題分析: 把點代入函數 ()即可求得的值,函數 ()的圖象還經過點即可求出 把點的坐標代入函數即可求得的值.

根據函數角的定義求解即可.

直接寫出取值范圍即可.

試題解析:(1)∵ 函數 ()的圖象經過點

,得

函數 ()的圖象還經過點

,點A的坐標為

函數的圖象經過點A和點B

2)當時, 的交點為

∴點P與點B重合.

互相垂直,

∴函數角為90°

3如圖直線經過點,直線與直線垂直,

分別求出當, 的值.

再通過觀察圖象可知:當

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【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,DAB的中點,EF分別是AC,BC.上的點(E不與端點AC重合),且連接EF并取EF的中點O,連接DO并延長至點G,使,連接DE,DFGE,GF

(1)求證:四邊形EDFG是正方形;

(2)直接寫出當點E在什么位置時,四邊形EDFG的面積最小?最小值是多少?

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【題目】如圖,直線y=kx+b經過點A50),B14).

1)求直線AB的解析式;

2)若直線y=2x4與直線AB相交于點C,求點C的坐標;

3)根據圖象,寫出關于x的不等式2x4kx+b的解集.

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【題目】如圖,已知直線l:y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸、y軸交于A、B兩點,A(﹣2,0),B(0,1).

(1)求直線l的函數表達式;

(2)若P是x軸上的一個動點,請直接寫出當PAB是等腰三角形時P的坐標;

(3)在y軸上有點C(0,3),點D在直線l上,若ACD面積等于4,求點D的坐標.

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【題目】將一列有理數﹣1,2,﹣3,4,﹣5,6,……,按如圖所示有序排列.

如圖所示有序排列.如:1”中峰頂C的位置是有理數4,那么,

(1)“6”中峰頂C的位置是有理數_____;

(2)2008應排在A、B、C、D、E_____的位置.

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【題目】如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,點P是邊AD上的動點(點P不與點A、點D重合),點Q是邊CD上一點,聯結PB、PQ,且∠PBC=∠BPQ.

(1)當QD=QC時,求∠ABP的正切值;

(2)設AP=x,CQ=y,求y關于x的函數解析式;

(3)聯結BQ,在△PBQ中是否存在度數不變的角?若存在,指出這個角,并求出它的度數;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,己知△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=.動點D在邊AC上,以BD為邊作等邊△BDE(點E、A在BD的同側).在點D從點A移動至點C的過程中,點E移動的路線長為

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【題目】已知,OMON分別平分∠AOC和∠BOC

1)如圖:若C為∠AOB內一點,探究∠MON與∠AOB的數量關系;

2)若C為∠AOB外一點,且C不在OAOB的反向延長線上,請你畫出圖形,并探究∠MON與∠AOB的數量關系.

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【題目】國家規(guī)定,中小學生每天在校體育鍛煉時間不小于1小時,某地區(qū)就每天在校體育鍛煉時間的問題隨機調查了若干名中學生,根據調查結果制作如下統計圖(不完整).其中分組情況:A組:時間小于0.5小時;B組:時間大于等于0.5小時且小于1小時;C組:時間大于等于1小時且小于1.5小時;D組:時間大于等于1.5小時.

根據以上信息,回答下列問題:

1A組的人數是   人,并補全條形統計圖;

2)本次調查數據的中位數落在組   ;

3)根據統計數據估計該地區(qū)25 000名中學生中,達到國家規(guī)定的每天在校體育鍛煉時間的人數約有多少人.

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