計(jì)算：(-2)2+(
2
+1)0-(
1
3
)-2．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪得到原式=4+1-9，然后進(jìn)行加減運(yùn)算．
解答：解：原式=4+1-9
=4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算：先算乘方，再算乘除，然后進(jìn)行加減運(yùn)算；有括號(hào)先算括號(hào)．也考查了零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中不是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（1，2），當(dāng)△PAO是等腰直角三角形，且∠OPA=90°時(shí)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（
25
-|-2|）÷（-1）2004+π0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程2x2+kx-2k+1=0兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方和為
29
4
，則k=（　　）
A、3B、-11
C、-3D、3或-11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3y2•（-y）3=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某區(qū)中學(xué)從參加數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的8000名學(xué)生中，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)作為樣本，先將樣本分成A、B兩組，列出統(tǒng)計(jì)表，然后又繪制了樣本統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖所示信息，回答問題．
A組 B組
人    數(shù) 100 80
平均得分 94 90
（1）樣本中數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分是多少？（結(jié)果精確到0.1）
（2）求樣本中成績(jī)?cè)?4-95分?jǐn)?shù)段的人數(shù)占樣本數(shù)據(jù)的百分比．
（3）樣本中數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)？
（4）試估計(jì)這8000名學(xué)生及格人數(shù)為多少？（72分及72分以上為及格）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩車分別從相距350千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，兩車在途中S城相遇后，甲車接到返城通知，于是按原路返回A地，乙車在S城停留一會(huì)兒后，繼續(xù)向A地行駛．設(shè)甲、乙兩車在行駛過程中速度保持不變，兩車離A地距離y（千米）與時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，根據(jù)所提供的信息，回答下列問題：
（1）甲、乙兩車的行駛速度各是多少？
（2）乙車出發(fā)幾小時(shí)后到達(dá)A地？
（3）兩車出發(fā)后幾小時(shí)第二次相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)物體的俯視圖是含圓心的圓，則它的主視圖是（　�。�
A、扇形B、四邊形
C、三角形D、弓形

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同步練習(xí)冊(cè)答案