在對(duì)某班一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析中,各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示(分?jǐn)?shù)取正整數(shù),滿分100分),請(qǐng)觀察圖,并回答下列問(wèn)題:
(1)該班有______名學(xué)生;
(2)69.5分~79.5分這一組的頻數(shù)是______,頻率是______;
(3)該班這次測(cè)驗(yàn)的及格率是______. (用分?jǐn)?shù)表示)

解:(1)該班有(6+8+10+18+16+2)=60人;
(2)69.5分~79.5分這一組的頻數(shù)是18,頻率是:=0.3;
(3)該班這次測(cè)驗(yàn)的及格及格的有(10+18+16+2)=46人,故及格率為
分析:(1)各組頻數(shù)的和即班內(nèi)學(xué)生總數(shù);
(2)69.5分~79.5分這一組的頻數(shù)是18,根據(jù)頻數(shù)的計(jì)算公式即可求得頻率;
(3)后面4組都是幾個(gè)的,求出幾個(gè)人數(shù)的總數(shù)除以班級(jí)總?cè)藬?shù)即可求得.
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

初三某班對(duì)最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績(jī)由低到精英家教網(wǎng)高分成五組,并繪制成如下圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班共有
 
名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);
(2)在該頻數(shù)分布直方圖中畫(huà)出頻數(shù)折線圖;
(3)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)落在
 
分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)若這次測(cè)驗(yàn)中,成績(jī)80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,那么該班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、在對(duì)某班30位同學(xué)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),頻率分布表中80.5-90.5這一組的頻率是0.20,那么這個(gè)班成績(jī)?cè)?0.5-90.5分?jǐn)?shù)段的人數(shù)是
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人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)某班一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析中,各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示(分?jǐn)?shù)取正精英家教網(wǎng)整數(shù),滿分100分),請(qǐng)觀察圖,并回答下列問(wèn)題:
(1)該班有
 
名學(xué)生;
(2)69.5分~79.5分這一組的頻數(shù)是
 
,頻率是
 
;
(3)該班這次測(cè)驗(yàn)的及格率是
 
. (用分?jǐn)?shù)表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:填空題

在對(duì)某班一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析中,各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示(分?jǐn)?shù)取正整數(shù),滿分100分),請(qǐng)觀察圖,并回答下列問(wèn)題:
(1)該班有(    )名學(xué)生;
(2)69.5分~79.5分這一組的頻數(shù)是(    ),頻率是(    );
(3)該班這次測(cè)驗(yàn)的及格率是(    ). (用分?jǐn)?shù)表示)

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