【題目】如圖,點,點是射線上一動點(不與點重合),過點作直線的平行線交軸于,過點作軸的垂線交直線于,連結,,.
(1)當點在線段上且時,__________.
(2)當與相似時,點的橫坐標為____________.
【答案】(1);(2)或
【解析】
(1)設BC與OP交于點D,先證出四邊形PBOC為平行四邊形,設BP=OC=OP=x,根據(jù)勾股定理求出CP和AP,然后根據(jù)AP+OP=1即可求出x,再根據(jù)勾股定理求出AB和BC即可求出結論;
(2)根據(jù)點P的位置分類討論,分別畫出對應的圖形,分別根據(jù)勾股定理求出AB、BC和AC,然后根據(jù)相似的性質可得三角形ABC為等腰直角三角形,從而求出結論.
解:(1)設BC與OP交于點D
∵CO⊥x軸,BP⊥x軸
∴CO∥BP
∵CP∥OB
∴四邊形PBOC為平行四邊形
∴BP=OC,BC=2CD,OD=OP
∵點B在y=x上
∴BP=OP
設BP=OC=OP=x
∴CP=x
∴AP= CP=x
∵點A的坐標為(-1,0)
∴AP+OP=1
即x+x=1
解得:x=-1
∴BP=OC=OP=-1,AP=2-,OD=
根據(jù)勾股定理可得AB=
CD==
∴BC=
∴
故答案為:.
(2)①當點P在線段OA上時,
由(1)可知,△OPC為等腰直角三角形,設BP=OC=OP=x(0<x<1),則AP=1-x
根據(jù)勾股定理:AC=,
AB=,
BC=2CD=2=2=
∵1-x<1,
∴AB<AC
若與相似時,
∴△ABC為等腰直角三角形,其中AB和BC為直角邊
即
解得:x1=,x2=-1(不符合x的取值范圍,故舍去)
即OP=
∵點P在OA上
∴點P的橫坐標為;
當點P在AO的延長線上時,
同理可證:四邊形OCPB為平行四邊形,△OPC為等腰直角三角形,設BP=OC=OP=y(y>0),則AP=1+y
根據(jù)勾股定理:AC=,
AB=,
BC=2CD=2=2=
∵1+y>1,
∴AB>AC
若與相似時,
∴△ABC為等腰直角三角形,其中AC和BC為直角邊
即
解得:y1=,y2=(不符合y的取值范圍,故舍去)
即OP=
∵點P在AO延長線上
∴點P的橫坐標為.
綜上:點P的橫坐標為或.
故答案為:或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,.
(1)如圖1,若將線段繞點逆時針旋轉得到線段連接則的面積;
(2)如圖2,點為延長線上一個動點,連接以為直角項點,為直角邊作等腰直角連接,求證:;
(3)如圖3,點為線段上兩點,且點是線段上一個動點,點是線段上一個動點,是否存在點使的值最小,若存在,求出最小值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題背景:我們學習等邊三角形時得到直角三角形的一個性質:在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半.即:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,則:AC=AB.
探究結論:小明同學對以上結論作了進一步研究.
(1)如圖1,連接AB邊上中線CE,由于CE=AB,易得結論:①△ACE為等邊三角形;②BE與CE之間的數(shù)量關系為 .
(2)如圖2,點D是邊CB上任意一點,連接AD,作等邊△ADE,且點E在∠ACB的內部,連接BE.試探究線段BE與DE之間的數(shù)量關系,寫出你的猜想并加以證明.
(3)當點D為邊CB延長線上任意一點時,在(2)條件的基礎上,線段BE與DE之間存在怎樣的數(shù)量關系?請直接寫出你的結論 .
拓展應用:如圖3,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(﹣,1),點B是x軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等邊△ABC,當C點在第一象限內,且B(2,0)時,求C點的坐標.
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【題目】隨著科技的進步和網絡資源的豐富,在線學習已經成為更多人的自主學習選擇.某校計劃為學生提供以下四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學生需求,該校隨機對本校部分學生進行了“你對哪類在線學習方式最感興趣”的調查,并根據(jù)調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求本次調查的學生總人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“在線討論”對應的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學生2700人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學生人數(shù).
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【題目】新能源汽車環(huán)保節(jié)能,越來越受到消費者的喜愛.各種品牌相繼投放市場.一汽貿公司經銷某品牌新能源汽車.去年銷售總額為5000萬元,今年1~5月份,每輛車的銷售價格比去年降低1萬元.銷售數(shù)量與去年一整年的相同.銷售總額比去年一整年的少20%,今年1~5月份每輛車的銷售價格是多少萬元?設今年1~5月份每輛車的銷售價格為x萬元.根據(jù)題意,列方程正確的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖,在邊長為1的正方形組成的網格中,△AOB的頂點均在格點上,點A、B的坐標分別是A(3,2)、B(1,3).△AOB繞點O逆時針旋轉90°后得到A1OB1.
(1)畫出旋轉后的圖形;
(2)點A1的坐標為 ;
(3)求線段OB在旋轉過程中所掃過的圖形面積(寫過程).
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【題目】在平面直角坐標系中,正方形A1B1C1D1,D1E1E2B2,A2B2C2D2,D2E3E4B3,A3B3C3D3…,按如圖所示的方式放置,其中點B1在y軸上,點C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3,…,在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3……,則正方形A2018B2018C2018D2018邊長是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠ADC=90°,對角線AC,BD交于點O,DE平分∠ADC交BC于點E,連接OE.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若AB=4,求△OEC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術的迅猛發(fā)展,人們去商場購物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學興趣小組設計了一份調查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調查結果進行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調查了 人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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