閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
月下獨(dú)酌            李白
花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影凌亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。
（1）詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特點(diǎn)？
（2）詩人與明月之間親密歡洽的舉動表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
p;【答案】①詩人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感情色彩，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。
②詩人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實(shí)社會的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立的高潔人格。解析:
無
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
西塞山①懷古
劉禹錫
王濬②樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事③，山形依舊枕寒流。
今逢四海為家④日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
注： ①西塞山：三國時吳國的西部要塞。②王濬：西晉龍?bào)J將軍，建造大型戰(zhàn)船以伐吳。③往事：這里指東吳和六朝破亡的歷史。④四海為家：指國家統(tǒng)一。
（1）這首詩開頭四句敘述“王濬伐吳”這一史實(shí)，運(yùn)用了什么手法？試作簡要分析。
答：                                                                                                                                          
（2）這首詩結(jié)尾一句寫景起到了怎樣的作用？請作簡要賞析。
答：                                                                                                                                       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
三 月
韓 偓
辛夷①才謝小桃發(fā)，蹋青過后寒食前②，
四時最好是三月，一去不回唯少年。
注： ①辛夷：一種香草。②蹋青與寒食是古代的節(jié)日，寒食節(jié)在清明的前一天（一說前兩天）。
（1）“四時最好是三月”，請簡要分析詩中是怎樣描寫三月的。
答：                                                                
                                                                   
（2）請指出本詩的主旨句是哪一句，并結(jié)合全詩分析詩人用了哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)它。
答：                                                                                                                                     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）
與夏十二登岳陽樓    李白
樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。
云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。
注：乾元二年，李白流放夜郎，第二年春天行至巫山時遇赦，回到江陵。在南游岳陽時，寫下了這首詩。
古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認(rèn)為這首詩第二聯(lián)兩句中，“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）
江南春  杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
明代楊慎在《升庵詩話》中說：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗，皆在其中矣�！币虼�，他主張將“千里”改為“十里”。要不要將“千里”改為“十里”？為什么？請結(jié)合詩題和全詩內(nèi)容作簡要說明。

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