(2004•大連)將一圓形紙片對折后再對折得圖,然后沿著圖中的虛線剪開,得①、②兩部分,將②展開后的平面圖形可以是圖中的( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:嚴格按照圖中的方法親自動手操作一下,答案即可很直觀地呈現(xiàn)出來.
解答:解:嚴格得到一個90°的扇形后,從兩次折疊的交點處剪去一個直角三角形,展開得到結論.
故選C.
點評:本題主要考查學生的動手能力及空間想象能力.對于此類問題,學生只要親自動手操作,答案就會很直觀地呈現(xiàn).
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(2004•大連)將一圓形紙片對折后再對折得圖,然后沿著圖中的虛線剪開,得①、②兩部分,將②展開后的平面圖形可以是圖中的( )

A.
B.
C.
D.

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(2004•大連)將一圓形紙片對折后再對折得圖,然后沿著圖中的虛線剪開,得①、②兩部分,將②展開后的平面圖形可以是圖中的( )

A.
B.
C.
D.

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(2004•大連)將一圓形紙片對折后再對折得圖,然后沿著圖中的虛線剪開,得①、②兩部分,將②展開后的平面圖形可以是圖中的( )

A.
B.
C.
D.

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(2004•大連)將一圓形紙片對折后再對折得圖,然后沿著圖中的虛線剪開,得①、②兩部分,將②展開后的平面圖形可以是圖中的( )

A.
B.
C.
D.

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