命題“互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和為0”的逆命題為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明2(解析版) 題型:解答題
A,B,C,D,E五名學(xué)生猜測(cè)自己能否進(jìn)入市中國(guó)象棋前三強(qiáng). A說(shuō):“如果我進(jìn)入,那么B也進(jìn)入.”B說(shuō):“如果我進(jìn)入,那么C也進(jìn)入.”C說(shuō):“如果我進(jìn)入,那么D也進(jìn)入.”D說(shuō):“如果我進(jìn)入,那么E也進(jìn)入.”大家都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),請(qǐng)問(wèn):進(jìn)入前三強(qiáng)的是哪三個(gè)人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明1(解析版) 題型:?????
你們?cè)?jīng)玩過(guò)“兩人‘搶30’游戲”(游戲規(guī)則中規(guī)定每次每人只能說(shuō)一個(gè)或兩個(gè)數(shù),誰(shuí)先搶到30,誰(shuí)得勝),若將“搶30”換成“搶20”.下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( )
(1)“搶20”游戲不公平;
(2)第一個(gè)報(bào)數(shù)人一開(kāi)始報(bào)“1”,就掌握獲勝的主動(dòng)權(quán);
(3)第一個(gè)報(bào)數(shù)人,一定能搶到20;
(4)第二個(gè)報(bào)數(shù)人,一定能搶到20.
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明1(解析版) 題型:?????
甲,乙,丙,丁,戊與小強(qiáng)六位同學(xué)參加乒乓球比賽,每?jī)扇硕家荣愐粓?chǎng),到現(xiàn)在為止,甲已經(jīng)賽了5場(chǎng),乙已經(jīng)賽了4場(chǎng),丙已經(jīng)賽了3場(chǎng),丁已經(jīng)賽了2場(chǎng),戊已經(jīng)賽了1場(chǎng),小強(qiáng)已經(jīng)賽了( )
A.1場(chǎng) B.2場(chǎng) C.3場(chǎng) D.4場(chǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題2(解析版) 題型:解答題
舉反例說(shuō)明下列命題是假命題.
(1)如果a+b>0,那么a>0,b>0;
(2)無(wú)限小數(shù)是無(wú)理數(shù);
(3)兩直線被第三條直線所截,同位角相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題2(解析版) 題型:填空題
命題“任意兩個(gè)直角都相等”的題設(shè)是 ,結(jié)論 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題2(解析版) 題型:填空題
寫(xiě)出命題“角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角兩邊的距離相等”的逆命題是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題1(解析版) 題型:?????
下列命題是假命題的是( )
A.若a=b,則a2=b2 B.北京是中華人民共和國(guó)的首都
C.垂直于同一直線的兩直線平行 D.平移不改變圖形的形狀與大小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)七年級(jí)上3.4實(shí)數(shù)的運(yùn)算2(解析版) 題型:填空題
有一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如下:當(dāng)輸入x為4時(shí),輸出的y的值是 .
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