小明想送一個(gè)生日禮物給媽媽，他想親自制作一個(gè)立方體的包裝盒，那么下列哪種裁剪方式可以做成立方體盒子（粘貼處忽略不計(jì)）（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：展開圖折疊成幾何體
專題：
分析：根據(jù)正方體展開圖的常見形式作答即可．
解答：解：A、不是常見四種基本形態(tài)里的任意一種，不可以做成立方體盒子；
B、有田字格，不可以做成立方體盒子；
C、符合“一，四，一”，可以做成立方體盒子；
D、不是常見四種基本形態(tài)里的任意一種，不可以做成立方體盒子．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：能組成正方體的“一，四，一”“三，三”“二，二，二”“一，三，二”的基本形態(tài)要記牢．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸上，點(diǎn)B、C分別在x軸、y軸的正半軸上且S△AOC：S△BOC=1：4，且OA、OB的長為關(guān)于x的方程x2-10x+m2=0的兩個(gè)根．
（1）求m的值．
（2）若AC⊥BC，求OC的長及AC所在直線的解析式．
（3）在（2）問的條件下，線段AC上是否存在點(diǎn)M，過M作x軸的平行線交y軸于點(diǎn)D，交BC點(diǎn)E，過E作EF∥AC交x軸于F，使S?AMEF=
3
8
S△ABC？若存在直接寫出M的坐標(biāo)，若不存在說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，平行四邊形OABC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為（8，0），OA=2OC，∠AOC=60°，直線y=
1
3
x+b恰好將平行四邊形OABC分成面積相等的兩部分，則b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一個(gè)六面體的骰子，六個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6；先后投兩次，設(shè)兩次得到的數(shù)分別為m，n，且y=x2+mx+n-1與坐標(biāo)軸只有兩個(gè)交點(diǎn)，則m，n存在的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角三角形ABC中，∠C是直角，G為AB上一點(diǎn)，過點(diǎn)G作GE、GF分別垂直于AC、BC，垂足分別為E、F，若四邊形EGFC是正方形，AE=4，F(xiàn)B=9，求正方形EGFC的邊長是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2009年，一場歷史罕見的特大旱災(zāi)持續(xù)襲擊我國西南地區(qū)，旱情深深牽動(dòng)了陽光中學(xué)師生的心．全校師生身在校園，心系災(zāi)區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民，發(fā)起“愛心獻(xiàn)旱區(qū)”活動(dòng)，捐出自己微薄的心意．已知該校初一初二初三每個(gè)年級(jí)各8個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，共有40位教師，該校師生的捐款情況如下表所示：
單位 初一 初二 初三 教師
捐款數(shù)額（元） 1360 1453 1642 6230
那么該校師生平均每人捐款多少元？（　�。�
A、11.13
B、4.64
C、10.685
D、4.455

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：(
24
-
1
2
)-(
1
8
+
6
)+2
12
×
3
4
÷5
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，M在AD的延長線上，連接BM分別交AC、CD于E、F兩點(diǎn)，則此圖中共有（　�。⿲�(duì)相似三角形．
A、6B、5C、4D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|x-8y+2|+（2y-x+1）2=0，則（-x+5y）3的值是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案