分解因式:2-4x+2= .
2.
【解析】
試題分析:首先提取公因式2,然后利用完全平方公式進行因式分解.原式=2(-2x+1)=2.
考點:因式分解
考點分析: 考點1:整式加減 整式的加減:科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級下學期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
一個正方體的平面展開圖如圖所示,將它折成正方體后“建”字對面是( )
A.和 B.諧 C.東 D.臺
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市九年級上學期期末檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各式可以用完全平方公式分解因式的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年河北省邯鄲市九年級第一次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)某校為了調(diào)查學生書寫漢字的能力,從八年級800名學生中隨機抽選了50名學生參加測試,這50名學生同時聽寫50個常用漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,請你估計該校八年級漢字書寫優(yōu)秀的人數(shù)?
(4)第一組中的A、B、C、D 四名同學為提高漢字書寫能力,分成兩組,每組兩人進行對抗練習,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求A與B名同學能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年河北省邯鄲市九年級第一次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)的大致圖象如圖所示,關于該二次函數(shù),下列說法錯誤的是( )
A.函數(shù)有最小值
B.對稱軸是直線x=
C.當x<時,y隨x的增大而減小
D.當 -1<x<2時,y>0
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省武夷山市九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若正六邊形的邊長為6,則此正六邊形的半徑長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年云南省九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(5分)已知:關于的方程.求證:取任何實數(shù)時,方程總有實數(shù)根;
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