當(dāng)x
 
時(shí)，分式
|x|-5
x-5
有意義；當(dāng)x
 
時(shí)，值為零．
考點(diǎn)：分式的值為零的條件,分式有意義的條件
專題：
分析：先根據(jù)分式有意義及分式的值為0的條件列出關(guān)于x的不等式組，求出x的值即可．
解答：解：∵分式
|x|-5
x-5
有意義，
∴x-5≠0，解得x≠5；
∵分式
|x|-5
x-5
的值為0，
∴
|x|-5=0
x-5≠0
，解得x=-5．
故答案為：≠5；=-5．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的值為0的條件，根據(jù)題意列出關(guān)于x的不等式組是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列材料，并回答后面的問題．
我們知道分?jǐn)?shù)
1
3
寫成小數(shù)形式即0.
•
3
．，反過來，無限循環(huán)小數(shù)0.
•
3
．寫成分?jǐn)?shù)形式即
1
3
．一般的，任何一個(gè)循環(huán)小數(shù)都可以寫成為分?jǐn)?shù)．以0.
•
7
．為例，先設(shè)0.
•
7
．=x，由0.
•
7
．=0.777…可知，10x=7.777…，所以10x-x=7，解方程，得x=
7
9

（1）想一想，如何把無限循環(huán)小數(shù)0.
•
7
•
3
．化成分?jǐn)?shù)？請(qǐng)動(dòng)手試一試．
（2）下列小數(shù)可寫成什么分?jǐn)?shù)？請(qǐng)直接寫出．
0，
•
1
•
2
．=
 
            0.
•
5
•
3
•
6
．=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)軸上A、B、C、D四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)都是整數(shù)，若點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為a，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b，且2b-a=2，則數(shù)軸上的原點(diǎn)應(yīng)是（　�。�
A、點(diǎn)AB、點(diǎn)BC、點(diǎn)CD、點(diǎn)D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=（3-m）x2-2mx-m的圖象如圖所示，則m的取值范圍是（　�。�
A、m＞0B、m＜0
C、m＜3D、0＜m＜3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，任意△ABC，分別以AB、AC為腰，以A為頂角的頂點(diǎn)向△ABC的兩側(cè)作等腰△ABM、等腰△ACN，且∠ANC=∠ABM=x，MC與NB的延長(zhǎng)線交于O．
（1）如圖一，若x=45°，則∠O=
 
；
（2）如圖二，若x=30°，則∠O=
 
；
（3）如圖三，猜想∠BOC的度數(shù)（用含x的式子表示），并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，是軸對(duì)稱圖形的有（　　）個(gè)．
A、2B、3C、4D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算中，正確的是（　�。�
A、3a+2b=5ab
B、5y-2y=3
C、6xy2-2xy2=4xy2
D、-（a+b）+（c-d）=-a-b-c+d

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)數(shù)0，
3
10
，-1，
2
中，屬于無理數(shù)是（　�。�
A、0
B、
3
10
C、-1
D、
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC是鈍角三角形，且∠C為鈍角，則點(diǎn)P（sinA+sinB-sinC，sinA-cosB）落在（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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同步練習(xí)冊(cè)答案