現(xiàn)將三張形狀、大小完全相同的平行四邊形透明紙片,分別放在方格紙中,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,并且平行四邊形紙片的每個頂點與小正方形的頂點重合(如圖1、圖2、圖3).分別在圖1、圖2、圖3中,經(jīng)過平行四邊形紙片的任意一個頂點畫一條裁剪線,沿此裁剪線將平行四邊形紙片裁成兩部分,并把這兩部分重新拼成符合下列要求的幾何圖形.
要求:(1)在左邊的平行四邊形紙片中畫一條裁剪線,然后在右邊相對應的方格紙中,按實際大小畫出所拼成的符合要求的幾何圖形;
(2)裁成的兩部分在拼成幾何圖形時要互不重疊且不留空隙;
(3)所畫出的幾何圖形的各頂點必須與小正方形的頂點重合.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、現(xiàn)將三張形狀、大小完全相同的平行四邊形透明紙片,分別放在方格紙中,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,并且平行四邊形紙片的每個頂點與小正方形的頂點重合(如圖1、圖2、圖3).
分別在圖1、圖2、圖3中,經(jīng)過平行四邊形紙片的任意一個頂點畫一條裁剪線,沿此裁剪線將平行四邊形紙片裁成兩部分,并把這兩部分重新拼成符合下列要求的幾何圖形.
要求:
(1)在左邊的平行四邊形紙片中畫一條裁剪線,然后在右邊相對應的方格紙中,按實際大小畫出所拼成的符合要求的幾何圖形;
(2)裁成的兩部分在拼成幾何圖形時要互不重疊且不留空隙;
(3)所畫出的幾何圖形的各頂點必須與小正方形的頂點重合.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年浙江省溫州市永嘉縣烏牛鎮(zhèn)中學九年級(上)第三次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)將三張形狀、大小完全相同的平行四邊形透明紙片,分別放在方格紙中,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,并且平行四邊形紙片的每個頂點與小正方形的頂點重合(如圖1、圖2、圖3).
分別在圖1、圖2、圖3中,經(jīng)過平行四邊形紙片的任意一個頂點畫一條裁剪線,沿此裁剪線將平行四邊形紙片裁成兩部分,并把這兩部分重新拼成符合下列要求的幾何圖形.
要求:
(1)在左邊的平行四邊形紙片中畫一條裁剪線,然后在右邊相對應的方格紙中,按實際大小畫出所拼成的符合要求的幾何圖形;
(2)裁成的兩部分在拼成幾何圖形時要互不重疊且不留空隙;
(3)所畫出的幾何圖形的各頂點必須與小正方形的頂點重合.

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年江蘇省泰州市興化市板橋一中中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)將三張形狀、大小完全相同的平行四邊形透明紙片,分別放在方格紙中,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,并且平行四邊形紙片的每個頂點與小正方形的頂點重合(如圖1、圖2、圖3).
分別在圖1、圖2、圖3中,經(jīng)過平行四邊形紙片的任意一個頂點畫一條裁剪線,沿此裁剪線將平行四邊形紙片裁成兩部分,并把這兩部分重新拼成符合下列要求的幾何圖形.
要求:
(1)在左邊的平行四邊形紙片中畫一條裁剪線,然后在右邊相對應的方格紙中,按實際大小畫出所拼成的符合要求的幾何圖形;
(2)裁成的兩部分在拼成幾何圖形時要互不重疊且不留空隙;
(3)所畫出的幾何圖形的各頂點必須與小正方形的頂點重合.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》(01)(解析版) 題型:解答題

(2007•哈爾濱)現(xiàn)將三張形狀、大小完全相同的平行四邊形透明紙片,分別放在方格紙中,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,并且平行四邊形紙片的每個頂點與小正方形的頂點重合(如圖1、圖2、圖3).
分別在圖1、圖2、圖3中,經(jīng)過平行四邊形紙片的任意一個頂點畫一條裁剪線,沿此裁剪線將平行四邊形紙片裁成兩部分,并把這兩部分重新拼成符合下列要求的幾何圖形.
要求:
(1)在左邊的平行四邊形紙片中畫一條裁剪線,然后在右邊相對應的方格紙中,按實際大小畫出所拼成的符合要求的幾何圖形;
(2)裁成的兩部分在拼成幾何圖形時要互不重疊且不留空隙;
(3)所畫出的幾何圖形的各頂點必須與小正方形的頂點重合.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年黑龍江省哈爾濱市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•哈爾濱)現(xiàn)將三張形狀、大小完全相同的平行四邊形透明紙片,分別放在方格紙中,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,并且平行四邊形紙片的每個頂點與小正方形的頂點重合(如圖1、圖2、圖3).
分別在圖1、圖2、圖3中,經(jīng)過平行四邊形紙片的任意一個頂點畫一條裁剪線,沿此裁剪線將平行四邊形紙片裁成兩部分,并把這兩部分重新拼成符合下列要求的幾何圖形.
要求:
(1)在左邊的平行四邊形紙片中畫一條裁剪線,然后在右邊相對應的方格紙中,按實際大小畫出所拼成的符合要求的幾何圖形;
(2)裁成的兩部分在拼成幾何圖形時要互不重疊且不留空隙;
(3)所畫出的幾何圖形的各頂點必須與小正方形的頂點重合.

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