如圖A、B、C在一直線上，已知∠1=53°，∠2=37°，則CD與CE的位置關(guān)系是______．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一段街道的兩邊緣所在直線分別為AB，PQ，并且AB∥PQ．建筑物的一端DE所在的直線MN⊥AB于點(diǎn)M，交PQ于點(diǎn)N．小亮從勝利街的A處，沿著AB方向前進(jìn)，小明一直站在點(diǎn)P的位置等候小亮．
（1）請你在圖中畫出小亮恰好能看見小明時(shí)的視線，以及此時(shí)小亮所在位置（用點(diǎn)C標(biāo)出）；
（2）已知：MN=20m，MD=8m，PN=24m，求（1）中的點(diǎn)C到勝利街口的距離CM．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、為迎接2008年北京奧運(yùn)會，孝感市某中學(xué)課外科技小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)制作了一個(gè)電動智能玩具，玩具中的四個(gè)動物小魚、小羊、燕子和熊貓分別在1、2、3、4號位置上（如圖1），玩具的程序是：讓四個(gè)動物按圖2所示的規(guī)律變換位置，第一次上、下兩排交換位置；第二次是在第一次換位后，再左、右兩列交換位置；第三次再上、下兩排交換位置；第四次再左、右兩列交換位置；按這種規(guī)律，一直交換下去，那么第2008次交換位置后，熊貓所在位置的號碼是
4
號．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB=16cm，AC=12cm，動點(diǎn)P、Q分別以每秒2cm和1cm的速度同時(shí)開始運(yùn)動，其中點(diǎn)P從精英家教網(wǎng)點(diǎn)A出發(fā)沿AC邊一直移到點(diǎn)C為止，點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BA邊一直移動到點(diǎn)A為止．
（1）寫出AP的長y1和AQ的長y2關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)；
（2）經(jīng)過多少時(shí)間后，△APQ與△ABC相似？
（3）在整個(gè)過程中，是否存在使△APQ的面積恰好為△ABC面積一半的情況？若存在，請問此時(shí)點(diǎn)Q運(yùn)動了多少時(shí)間？若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、如圖，A、B兩點(diǎn)分別位于一池塘兩側(cè)，池塘左邊有一水房D，在DB中點(diǎn)C處有一棵百年古槐，小明從A點(diǎn)出發(fā)，沿AC一直向前走到點(diǎn)E（A、C、E三點(diǎn)在同一條直線上），并使CE=CA，然后他測量出點(diǎn)E到水房D的距離，則DE的長度就是A、B兩點(diǎn)間的距離．
（1）如果小明恰好未帶測量工具，但他知道水房和古槐到A點(diǎn)的距離分別是140m和100m，他能不能確定AB的長度范圍？
（2）在（1）題的解題過程中，你找到“已知三角形一邊和另一邊上中線，求第三邊的長度范圍”的方法了嗎？如果找到了，請解決下列問題：在△ABC中，AC=5，中線AD=7，畫圖并確定AB邊的長度范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

教室里放有一臺飲水機(jī)（如圖），飲水機(jī)上有兩個(gè)放水管．課間同學(xué)們依次到飲水機(jī)前用茶杯接水．假設(shè)接水過程中水不發(fā)生潑灑，每個(gè)同學(xué)所接的水量都是相等的．兩個(gè)放水管同時(shí)打開時(shí)，他們的流量相同．放水時(shí)先打開一個(gè)水管，過一會兒，再打開第二個(gè)水管，放水過程中閥門一直開著．飲水機(jī)的存水量y（升）與放水時(shí)間x（分鐘）的函數(shù)關(guān)系如圖所示：
①當(dāng)放水時(shí)間10分鐘時(shí)飲水機(jī)的存水量9.8升；
②飲水機(jī)里的水全部放完，需要20分鐘；
③如果打開第一個(gè)水管后，2分鐘時(shí)恰好有4個(gè)同學(xué)接水結(jié)束，則前22個(gè)同學(xué)接水結(jié)束共需要7分鐘；
④如果打開第一個(gè)水管后，2分鐘時(shí)恰好有4個(gè)同學(xué)接水結(jié)束，在課間10分鐘內(nèi)班級中最多有32個(gè)同學(xué)能及時(shí)接完水；
以上結(jié)論正確的有（　�。﹤�(gè)．

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