28、等腰三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處,將三角板繞點P旋轉,三角板的兩直角邊交射線AC,CB于D,E兩點.圖甲、乙是旋轉三角板后得到的圖形中的2種情況.三角板繞點P旋轉,觀察線段PD和PE之間有什么數(shù)量關系,并結合圖乙加以證明.
分析:過P點分別作AC、BC的垂線,交AC、BC于F、G,通過證明△PFD≌△PGE得出PD=PE.
解答:解:PD=PE.
證明如下:
如圖,過P點分別作AC、BC的垂線,交AC、BC于F、G,
∵∠FPD+∠DPG=90°,∠EPG+∠DPG=90°,
∴∠FPD=∠EPG.
又∵PF=PG,∠PFD=∠PGE,
∴△PFD≌△PGE(ASA).
∴PD=PE.
點評:本題考查了全等三角形的判定和性質;能夠參照圖甲的結論,正確的作出輔助線,是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,將一塊等腰三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處,將三角板繞點P旋轉,三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點.如圖①、②、③是旋轉三角板得到的圖形中的3種情況,研究:
(1)三角板繞點P旋轉,觀察線段PD與PE之間有什么數(shù)量關系?并結合圖②說明理由.
(2)三角板繞點P旋轉,△PBE是否能成為等腰三角形?若能,指出所有情況(即寫出△PBE為等腰三角形時CE的長);若不能,請說明理由.
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等腰三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處,將三角板繞點P旋轉,三角板的兩直角邊交射線AC,CB于D,E兩點.圖甲、乙是旋轉三角板后得到的圖形中的2種情況.三角板繞點P旋轉,觀察線段PD和PE之間有什么數(shù)量關系,并結合圖乙加以證明.

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操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,將一塊等腰三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處,將三角板繞點P旋轉,三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點.如圖①、②、③是旋轉三角板得到的圖形中的3種情況,研究:
(1)三角板繞點P旋轉,觀察線段PD與PE之間有什么數(shù)量關系?并結合圖②說明理由.
(2)三角板繞點P旋轉,△PBE是否能成為等腰三角形?若能,指出所有情況(即寫出△PBE為等腰三角形時CE的長);若不能,請說明理由.

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操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,將一塊等腰三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處,將三角板繞點P旋轉,三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點.如圖①、②、③是旋轉三角板得到的圖形中的3種情況,研究:
(1)三角板繞點P旋轉,觀察線段PD與PE之間有什么數(shù)量關系?并結合圖②說明理由.
(2)三角板繞點P旋轉,△PBE是否能成為等腰三角形?若能,指出所有情況(即寫出△PBE為等腰三角形時CE的長);若不能,請說明理由.

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