已知:如圖,點(diǎn)O是平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,-4),點(diǎn)B為x軸上一動點(diǎn),以線段AB為邊作正方形ABCD(按逆時(shí)針方向標(biāo)記),正方形ABCD隨著點(diǎn)B的運(yùn)動而隨之相應(yīng)變動.點(diǎn)E為y軸的正半軸與正方形ABCD某一邊的交點(diǎn),設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(t,0),線段OE的長度為m.
(1)當(dāng)t=3時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)t>0時(shí),求m與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在t,使點(diǎn)M(-2,2)落在正方形ABCD的邊上?若存在,請求出所有符合條件的t的值;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)由點(diǎn)C向x軸作垂線,構(gòu)造△BFC≌△AOB,從而求出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)分0<t≤4和t>4兩種情況討論,然后利用三角形相似求解;
(3)分t<0,0<t≤4和t>4三種情況討論,結(jié)合圖形進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由點(diǎn)C向x軸作垂線,垂足為F,則△AOB≌△BFC,所以CF=BO=3,BF=OA=4,故點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-1,3)(3分)

(2)當(dāng)0<t≤4時(shí),CB與y軸交于點(diǎn)E,∵∠OBE+∠OBA=90°,∠OBE+∠OEB=90°,∴∠OEB=∠OBA,又∵∠AOB=∠BOE=90°,
∴△AOB∽△BOE,∴,∴;(5分)
當(dāng)t>4時(shí),CD與y軸交于點(diǎn)E,∵∠OAB+∠EAD=90°,∠DAE+∠DEA=90°,∴∠OAB=∠DEA,又∵∠AOB=∠ADE=90°,
∴△AOB∽△EDA,∴,其中AB=AD=,AE=m+4,OB=t,∴m=t+-4;(7分)
故m=

(3)存在,
①當(dāng)t≤0時(shí)
∵正方形ABCD位于x軸的下方(含x軸)∴此時(shí)不存在(8分)
②當(dāng)0<t≤4時(shí),
當(dāng)點(diǎn)M在BC邊上時(shí),t=2,或t=-4(舍)(9分)
當(dāng)點(diǎn)M在CD邊上時(shí),t=2,或t=4(10分)
③當(dāng)t>4時(shí),
當(dāng)點(diǎn)M在CD邊上時(shí),t=2(舍);t=4(舍) (11分)
當(dāng)點(diǎn)M在AD邊上時(shí),t=12 (12分)
綜上所述:存在,符合條件的t的值為2、4、12.
點(diǎn)評:解答本題要充分利用正方形的特殊性質(zhì).搞清楚B點(diǎn)運(yùn)動時(shí)y軸與正方形邊長的位置關(guān)系,及正方形中的三角形的三邊關(guān)系,可有助于提高解題速度和準(zhǔn)確率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,機(jī)器人早已能按照設(shè)計(jì)的指令完成下列動作:先原地順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α,再朝其對面方向沿直線行走.在坐標(biāo)平面上,根據(jù)指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)機(jī)器人行走的距離為s.
(1)填空:如圖,若機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),且面對y軸的正方向,現(xiàn)要使其移動到點(diǎn)A(2,2),則給機(jī)器人發(fā)出的指令應(yīng)是
 

(2)機(jī)器人在完成上述指令后,發(fā)現(xiàn)在P(6+2
3
,0)處有一小球正向坐標(biāo)原點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動,已知小球滾動的速度與機(jī)器人行走的速度相同,若忽略機(jī)器人原地旋轉(zhuǎn)的時(shí)間,請你給機(jī)器人發(fā)一個(gè)指令,使它能最快截住小球.(如圖,點(diǎn)C為機(jī)器人最快截住小球的位置,要求寫出計(jì)算過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖1:在正方形ABCD中,AB=2,點(diǎn)P是DC延長線上一點(diǎn),以P為圓心,PD長為半徑的圓的一段弧交AB邊于點(diǎn)E,
(1)若以A為圓心,AE為半徑的圓與以BC為直徑的圓外切時(shí),求AE的長;
(2)如圖2:連接PE交BC邊于點(diǎn)F,連接DE,設(shè)AE長為x,CF長為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)將點(diǎn)B沿直線EF翻折,使點(diǎn)B落在平面上的B′處,當(dāng)EF=
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時(shí),△AB′B與△BEF是否相似?若相似,請加以證明;若不相似,簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知,如圖1:在正方形ABCD中,AB=2,點(diǎn)P是DC延長線上一點(diǎn),以P為圓心,PD長為半徑的圓的一段弧交AB邊于點(diǎn)E,
(1)若以A為圓心,AE為半徑的圓與以BC為直徑的圓外切時(shí),求AE的長;
(2)如圖2:連接PE交BC邊于點(diǎn)F,連接DE,設(shè)AE長為x,CF長為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)將點(diǎn)B沿直線EF翻折,使點(diǎn)B落在平面上的B′處,當(dāng)EF=數(shù)學(xué)公式時(shí),△AB′B與△BEF是否相似?若相似,請加以證明;若不相似,簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,機(jī)器人早已能按照設(shè)計(jì)的指令完成下列動作:先原地順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α,再朝其對面方向沿直線行走.在坐標(biāo)平面上,根據(jù)指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)機(jī)器人行走的距離為s.
(1)填空:如圖,若機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),且面對y軸的正方向,現(xiàn)要使其移動到點(diǎn)A(2,2),則給機(jī)器人發(fā)出的指令應(yīng)是______.
(2)機(jī)器人在完成上述指令后,發(fā)現(xiàn)在P(數(shù)學(xué)公式,0)處有一小球正向坐標(biāo)原點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動,已知小球滾動的速度與機(jī)器人行走的速度相同,若忽略機(jī)器人原地旋轉(zhuǎn)的時(shí)間,請你給機(jī)器人發(fā)一個(gè)指令,使它能最快截住小球.(如圖,點(diǎn)C為機(jī)器人最快截住小球的位置,要求寫出計(jì)算過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年上海市奉賢區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•奉賢區(qū)一模)已知,如圖1:在正方形ABCD中,AB=2,點(diǎn)P是DC延長線上一點(diǎn),以P為圓心,PD長為半徑的圓的一段弧交AB邊于點(diǎn)E,
(1)若以A為圓心,AE為半徑的圓與以BC為直徑的圓外切時(shí),求AE的長;
(2)如圖2:連接PE交BC邊于點(diǎn)F,連接DE,設(shè)AE長為x,CF長為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)將點(diǎn)B沿直線EF翻折,使點(diǎn)B落在平面上的B′處,當(dāng)EF=時(shí),△AB′B與△BEF是否相似?若相似,請加以證明;若不相似,簡要說明理由.

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