如圖,AB⊥BC于B,AD⊥DC于D,∠BAD=120°,在BC、CD上分別找一點M、N,當△AMN周長最小時,∠MAN的度數(shù)是
 
考點:軸對稱-最短路線問題
專題:
分析:根據(jù)要使△AMN的周長最小,即利用點的對稱,讓三角形的三邊在同一直線上,作出A關(guān)于BC和CD的對稱點A′,A″,即可得出∠AA′M+∠A″=∠HAA′=60°,進而得出∠AMN+∠ANM=2(∠AA′M+∠A″),然后根據(jù)三角形內(nèi)角和即可得出答案.
解答:解:作A關(guān)于BC和CD的對稱點A′,A″,連接A′A″,交BC于M,交CD于N,則A′A″即為△AMN的周長最小值.作DA延長線AH,
∵∠DAB=120°,
∴∠HAA′=60°,
∴∠AA′M+∠A″=∠HAA′=60°,
∵∠MA′A=∠MAA′,∠NAD=∠A″,
且∠MA′A+∠MAA′=∠AMN,∠NAD+∠A″=∠ANM,
∴∠AMN+∠ANM=∠MA′A+∠MAA′+∠NAD+∠A″=2(∠AA′M+∠A″)=2×60°=120°,
∴∠MAN=60°
故答案為:60°.
點評:此題主要考查了平面內(nèi)最短路線問題求法以及三角形的外角的性質(zhì)和垂直平分線的性質(zhì)等知識,根據(jù)已知得出M,N的位置是解題關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各組數(shù)中互為相反數(shù)的是( 。
A、(-2)3與-23
B、2與
1
2
C、-1與(-1)2
D、2與|-2|

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、兩個互余的角都是銳角
B、銳角的補角大于這個角本身
C、互為補角的兩個角不可能都是銳角
D、銳角大于它的余角

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若正三角形繞著它的中心旋轉(zhuǎn)一定角度得到的圖形與原來的圖形完全重合,則它所轉(zhuǎn)過的最小角度是( 。
A、60°B、90°
C、120°D、180°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A坐標為(-2,-3),則點A到x軸距離為
 
,到原點距離為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

拋物線y=(1-m)x2-mx-m2+5m-6的圖象過原點,則m的值為( 。
A、-6或1B、-6
C、2D、2或3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,∠AOB=60°,AB=2,則矩形的邊長BC的長是(  )
A、2
B、4
C、2
3
D、4
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在⊙O中,∠AOB=120°,半徑為3,則扇形AOB的面積為(結(jié)果保留π)
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某小組織了生活常識競賽,每班選25名同學參加比賽,成績分為A、B、C四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分,90分,70分,學校將八年級一班和二班的成績整理并繪制成統(tǒng)計圖,根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

(1)把一班競賽成績統(tǒng)計圖補充完整;
(2)將下表補充完整:
  平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分) 方差
 一班
 
 
 
 90 106.24
 二班 87.6 80
 
 138.24
(3)請從以下兩個方面對這次競賽成績的結(jié)果進行分析:
①從平均數(shù)和中位數(shù)方面比較一班和二班的成績
②從平均數(shù)和方差方面比較一班和二班的成績.

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