下列說(shuō)法正確的是（    ）
A．一個(gè)游戲的中獎(jiǎng)率是10%，則做10次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)
B．為了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況，應(yīng)采用普查的方式
C．一組數(shù)據(jù)6,8,7,8,8,9,10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8
D．若甲組數(shù)據(jù)的方差S=0.01，,乙組數(shù)據(jù)的方差S=0.1，則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
C

試題分析：A選項(xiàng)中的中獎(jiǎng)問(wèn)題，中獎(jiǎng)率是一個(gè)大概，中獎(jiǎng)率是10%是估算的結(jié)果，不是說(shuō)做10次游戲一定中獎(jiǎng)，可能不中獎(jiǎng)；B選項(xiàng)中的了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況，全國(guó)的中學(xué)生很多，如果采用普查，工作量太大，所以采用抽樣調(diào)查比較好；C中一組數(shù)據(jù)6，
8,7,8,8,9,10，8出現(xiàn)了三次，出現(xiàn)次數(shù)最多，所以8是眾數(shù)；按從小到大排列為6，7，8，8，8，9，10，它的中位數(shù)是最中間的一個(gè)數(shù)8，所以C正確；D選項(xiàng)中S=0.01<=0.1,所以甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng)：本題考查統(tǒng)計(jì)，解決本題的關(guān)鍵是掌握眾數(shù)和中位數(shù)，方差，隨機(jī)抽樣的概念，并要會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，方差
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知樣本數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為30，且被分成4組，各組數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)之比為2∶4∶3∶1，則第二小組和第三小組的頻率分別為 (    )
A．0.4和0.3B．0.4和9C．12和0.3D．12和9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

體育老師對(duì)九年級(jí)（1）班學(xué)生“你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？（只寫(xiě)一項(xiàng)）”的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，把所得數(shù)據(jù)繪制成頻數(shù)分布直方圖（如圖）。由圖可知，最喜歡籃球的頻率是        。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為籌備班級(jí)的初中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，班長(zhǎng)對(duì)全班學(xué)生愛(ài)吃哪幾種水果作了民意調(diào)查．那么最終買什么水果，下面的調(diào)查數(shù)據(jù)中最值得關(guān)注的是
A．中位數(shù)B．平均數(shù)C．眾數(shù)D．加權(quán)平均數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，我校堅(jiān)持長(zhǎng)年的全員體育鍛煉，并定期進(jìn)行體能測(cè)試，下圖是將初三某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)（精確到0.1米）進(jìn)行整理后，畫(huà)出的頻數(shù)分布直方圖的一部分，已知從左到右第一、二、四、五組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第三小組的頻數(shù)為9人（共有5個(gè)小組）．

（1）該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人？
（2）若成績(jī)?cè)?.0米以上（含2.0米）的為合格，問(wèn)該班成績(jī)的合格率是多少？
（3）這次測(cè)試中，該班學(xué)生成績(jī)中位數(shù)落在哪一小組內(nèi)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩人在相同的條件下，各射靶 10 次，經(jīng)過(guò)計(jì)算：甲、乙射擊成績(jī)的平均數(shù)都是 8 環(huán)，甲射擊成績(jī)的方差是 1.2，乙射擊成績(jī)的方差是 1.8．下列說(shuō)法中不一定正確的是（    ）．
A．甲、乙射擊成績(jī)的眾數(shù)相同B．甲射擊成績(jī)比乙穩(wěn)定
C．乙射擊成績(jī)的波動(dòng)比甲較大D．甲、乙射中的總環(huán)數(shù)相同

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

3月的南京，“春如四季”．如圖所示為3月22日至27日間，我市每日最高氣溫與最低氣溫的變化情況．

（1）最低氣溫的中位數(shù)是    ℃；3月24日的溫差是    ℃；
（2）分別求出3月22日至27日間的最高氣溫與最低氣溫的平均數(shù)；
（3）數(shù)據(jù)更穩(wěn)定的是最高氣溫還是最低氣溫？說(shuō)說(shuō)你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要反映杭州市一天內(nèi)氣溫的變化情況, 比較適宜采用的是  (   )
A．折線統(tǒng)計(jì)圖B．條形統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖D．頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案