10.不進(jìn)行通分,計(jì)算:(1+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{13}$+$\frac{1}{14}$)×($\frac{1}{12}$+$\frac{1}{13}$+$\frac{1}{14}$+$\frac{1}{15}$)-(1+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{13}$+$\frac{1}{14}$+$\frac{1}{15}$)($\frac{1}{12}$+$\frac{1}{13}$+$\frac{1}{14}$)

分析 設(shè)1+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{13}$+$\frac{1}{14}$=m,$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{13}$+$\frac{1}{14}$=n,可得m-n=1,原式變形后計(jì)算即可得到結(jié)果.

解答 解:設(shè)1+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{13}$+$\frac{1}{14}$=m,$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{13}$+$\frac{1}{14}$=n,可得m-n=1,
原式=m(n+$\frac{1}{15}$)-n(m+$\frac{1}{15}$)=$\frac{1}{15}$(m-n)=$\frac{1}{15}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,利用了整體的思想,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.?dāng)?shù)軸上表示-$\frac{15}{2}$的點(diǎn)在( 。
A.-6與-7之間B.-7與-8之間C.7與8之間D.6與7之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1,把△ABC分成3個(gè)互不重疊的小三角形,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它的內(nèi)部的點(diǎn)P1、P2、P3,把△ABC分成7個(gè)互不重疊的小三角形,…△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1、P2、P3…、Pn,把△ABC分成2n+1個(gè)互不重疊的小三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.拋物線y=-x2+2x-3頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,-2);對(duì)稱軸是x=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知點(diǎn)A(1,3)、B(5,-2),在x軸上有一點(diǎn)P使AP-BP的值最大,則點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是13.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,點(diǎn)E是邊BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B,C重合),以AE為邊作∠EAF,使得∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,射線AF交邊CD于點(diǎn)F.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E是邊CB的中點(diǎn)時(shí),判斷并證明線段AE,AF之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E不是邊BC的中點(diǎn)時(shí),求證:BE=CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為6cm,5cm,4cm,現(xiàn)有一只蜘蛛由A出發(fā)去捕食G處的昆蟲,則這只蜘蛛的最短爬行路線的長(zhǎng)為3$\sqrt{13}$cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知5個(gè)數(shù)中:(-1)2017,|-2|,-(-1.5),-32,-3的倒數(shù),其中正數(shù)的個(gè)數(shù)有( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.已知,如圖?ABCD中,AB=5,BP平分∠ABC,CE⊥AB,垂足為E點(diǎn),交BP于F點(diǎn),若tan∠PFC=$\frac{4}{3}$,則BP=8.

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同步練習(xí)冊(cè)答案