在以下列線段a、b、c的長為邊的三角形中，不能構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
分析：根據(jù)直角三角形的判定，符合a2+b2=c2即可；反之不符合的不能構(gòu)成直角三角形．
解答：解：A、因為92+402=412，故能構(gòu)成直角三角形；
B、因為52+52=（5
2
）2，故能構(gòu)成直角三角形；
C、因為32+42=52，故能構(gòu)成直角三角形；
D、因為112+122≠152，故不能構(gòu)成直角三角形；
故選D．
點評：本題考查了直角三角形的判定：可用勾股定理的逆定理判定：當三角形中三邊的關系為：a2+b2=c2時，則三角形為直角三角形．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，將矩形OABC放置在平面直角坐標系中，點D在邊0C上，點E在邊OA上，把矩形沿直線DE翻折，使點O落在邊AB上的點F處，且tan∠BFD=
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．若線段OA的長是一元二次方程x2-7x-8=0的一個根，又2AB=30A．請解答下列問題：
（1）求點B、F的坐標；
（2）求直線ED的解析式：
（3）在直線ED、FD上是否存在點M、N，使以點C、D、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，請直接寫出點M的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AD＞AB．
（1）請完成如下操作：①作∠BAC的平分線AE交BC邊于點E；②以AC邊上一點O為圓心，過A、E兩點作圓O（尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）請在（1）的基礎上，完成下列問題：
①判斷直線BC與圓O的位置關系，并說明理由；
②若圓O與AC邊的另一個交點為F，AC=3，CE=
3
，求線段CE、CF與劣弧EF所圍成的圖形面積．（結(jié)果保留根號和π）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

如圖，點E，D分別在線段AB，AC上，BD，CE相交于點F．

請你以下列條件中的兩個為已知條件，另一個為結(jié)論，組成一個真命題，并給以證明(只需寫出一種情況)．

①AE=AD；②FB=FC；③∠B=∠C；④AB=AC.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

作业宝小劉和小周分別站在正方形的對角A、C兩點處，小劉以2米/秒的速度走向點D處，途中位置記為P；小周以3米/秒的速度走向點B處，途中位置記為Q．已知正方形的邊長為8米，E在AB上，AE=6米，記三角形AEP的面積為S1，三角形BEQ的面積為S2．假設兩人同時出發(fā)，運動的時間為t（秒）．
（1）用含t的代數(shù)式表示下列線段的長度：
AP=______；PD=______；BQ=______；CQ=______．
（2）當t為何值時PD=CQ？
（3）他們出發(fā)后多少秒時，S1=S2？

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