【題目】若點(diǎn)A2,m)在函數(shù)y=x2-1的圖象上,則A點(diǎn)的坐標(biāo)是______

【答案】23

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征把A2m)代入函數(shù)解析式求出m的值,則可確定A點(diǎn)坐標(biāo).

解:把A2m)代入y=x2-1m=4-1=3,

所以A點(diǎn)坐標(biāo)為(23),

故答案為:(2,3).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果甲、乙、丙三個(gè)村合修一段水渠,計(jì)劃出工65人,按各村受益土地面積3:4:6出工,求各村應(yīng)出工的人數(shù). ①設(shè)甲、乙、丙三村分別派3x,4x,6x人,依題意可得3x+4x+6x=65; ②設(shè)甲村派x人,依題意得x+4x+6x=65; ③設(shè)甲村派x人,依題意得x+ x+2x=65; ④設(shè)丙村派x人,依題意得3x+4x+x=65.上面所列方程中正確的是( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2分已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)1,3,且函數(shù)y的值隨自變量x的增大而增大,請你寫出一個(gè)符合上述條件的函數(shù)關(guān)系式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)圓柱的底面半徑為Rcm,高為8cm,若它的高不變,將底面半徑增加了2cm,體積相應(yīng)增加了192πcm,則R=(
A.4cm
B.5cm
C.6cm
D.7cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,CD、CE分別是ABC的高和角平分線.

1)若A=30°B=50°,求ECD的度數(shù);

2)試用含有A、B的代數(shù)式表示ECD(不必證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》顯示,截止2019年,我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過8000億元,將數(shù)據(jù)“8000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( 。

A.0.8×104B.0.8×1012C.8×108D.8×1011

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】動點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,同時(shí),動點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸正方向運(yùn)動,3秒后,兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長度.已知?jiǎng)狱c(diǎn)A,B的速度比是1:4.(速度單位:單位長度/秒)

(1)求出兩個(gè)動點(diǎn)運(yùn)動的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A,B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動3秒時(shí)的位置;
(2)若A,B兩點(diǎn)從(1)中的位置同時(shí)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,幾秒后原點(diǎn)恰好處在兩個(gè)動點(diǎn)正中間;
(3)在(2)中A,B兩點(diǎn)繼續(xù)同時(shí)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動時(shí),另一動點(diǎn)C同時(shí)從B點(diǎn)位置出發(fā)向A運(yùn)動,當(dāng)遇到A后,立即返回向B點(diǎn)運(yùn)動,遇到B點(diǎn)后立即返回向A點(diǎn)運(yùn)動,如此往返,直到B追上A時(shí),C立即停止運(yùn)動.若點(diǎn)C一直以20單位長度/秒的速度勻速運(yùn)動,那么點(diǎn)C從開始到停止運(yùn)動,運(yùn)動的路程是多少單位長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法:
·(1)若 =﹣1,則a<0
·(2)若a,b互為相反數(shù),則an與bn也互為相反數(shù)
·(3)a2+3的值中最小的值為3
·(4)若x<0,y>0,則|xy﹣y|=﹣(xy﹣y)
其中正確的個(gè)數(shù)有(
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:
(1)16÷(﹣2)3﹣(﹣ )×(﹣4);
(2)|﹣1 |×(0.5﹣ )÷1 ;
(3)[1﹣(1﹣0.5× )]×[2﹣(﹣3)2]
(4)﹣14﹣(1﹣0.5)× ×[10﹣(﹣2)2]﹣(﹣1)3

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