若a＞0，b＜0且a＜|b|，則下列關(guān)系式中正確的是


  1. A.
    -b＞a＞-a＞b
  2. B.
    b＞a＞-b＞-a
  3. C.
    -b＞a＞b＞-a
  4. D.
    a＞b＞-a＞-b
A
分析：根據(jù)題意，運(yùn)用取特殊值的方法，比較其大�。�
解答：已知a＞0，b＜0，a＜|b|．
所以取a=1，b=-2，則-a=-1，-b=2．
因?yàn)?＞1＞-1＞-2，
所以-b＞a＞-a＞-b．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題也可以結(jié)合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、若△ABC中，∠B為鈍角，且AB=8，BC=6，則下列何者可能為AC之長(zhǎng)度（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)分式只含有字母x，且當(dāng)x=2時(shí)，分式的值為2，那么這個(gè)分式可以是
 
．（寫(xiě)出一個(gè)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在梯形ABCD中，已知AD∥BC，∠B=90°，AB=7，AD=9，BC=12，在線段BC上任取一點(diǎn)E，連接DE，作EF⊥DE，交直線AB于點(diǎn)F．
（1）若點(diǎn)F與B重合，求CE的長(zhǎng)；
（2）若點(diǎn)F在線段AB上，且AF=CE，求CE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A（0，4），B（-2，0），C（2，0），點(diǎn)D的坐標(biāo)為（0，1），若E為△ABC邊界上一點(diǎn)，且折線BDE將△ABC的面積分成相等的兩部分，則點(diǎn)E的坐標(biāo)為
(
2
3
，
8
3
)
(
2
3
，
8
3
)
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們定義
.
ab
cd
.
=ad-bc，例如
.
23
45
.
=2×5-3×4=10-12=-2．若x、y均為整數(shù)，且滿足1＜
.
1x
y4
.
＜3，你能求出x+y的值嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋，試試看．

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