【題目】提出問題:如圖①,在四邊形ABCD中,P是AD邊上任意一點,
△PBC與△ABC和△DBC的面積之間有什么關系?
探究發(fā)現(xiàn):為了解決這個問題,我們可以先從一些簡單的、特殊的情形入手:
(1)當AP=AD時(如圖②):
∵AP=AD,△ABP和△ABD的高相等,
∴S△ABP=S△ABD.
∵PD=AD﹣AP=AD,△CDP和△CDA的高相等,
∴S△CDP=S△CDA.
∴S△PBC=S四邊形ABCD﹣S△ABP﹣S△CDP
=S四邊形ABCD﹣S△ABD﹣S△CDA
=S四邊形ABCD﹣(S四邊形ABCD﹣S△DBC)﹣(S四邊形ABCD﹣S△ABC)
=S△DBC+S△ABC.
(2)當AP=AD時,探求S△PBC與S△ABC和S△DBC之間的關系,寫出求解過程;
(3)當AP=AD時,S△PBC與S△ABC和S△DBC之間的關系式為: ;
(4)一般地,當AP=AD(n表示正整數(shù))時,探求S△PBC與S△ABC和S△DBC之間的關系,寫出求解過程;
問題解決:當AP=AD(0≤≤1)時,S△PBC與S△ABC和S△DBC之間的關系式為: .
【答案】答案見解析
【解析】試題分析:(2)仿照(1)的方法,只需把換為即可;
(3)注意由(1)(2)得到一定的規(guī)律;
(4)綜合(1)(2)(3)得到面積和線段比值之間的一般關系;
(5)利用(4),得到更普遍的規(guī)律.
試題解析:(2)∵△ABP和△ABD的高相等,
又 △CDP和△CDA的高相等,
∴S△PBC=S四邊形ABCDS△ABPS△CDP=S四邊形ABCDS△ABDS△CDA,
=S四邊形ABCD (S四邊形ABCDS△DBC) (S四邊形ABCDS△ABC),
(3)
(4)
△ABP和△ABD的高相等,
又△CDP和△CDA的高相等,
∴S△PBC=S四邊形ABCDS△ABPS△CDP=S四邊形ABCDS△ABDS△CDA,
=S四邊形ABCD (S四邊形ABCDS△DBC) (S四邊形ABCDS△ABC),
問題解決:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=3x與雙曲線y= (k≠0,且x>0)交于點A,點A的橫坐標是1.
(1)求點A的坐標及雙曲線的解析式;
(2)點B是雙曲線上一點,且點B的縱坐標是1,連接OB,AB,求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們知道某些代數(shù)恒等式可用一些卡片拼成的圖形面積來解釋,例如:圖A可以用來解釋,實際上利用一些卡片拼成的圖形面積也可以對某些二次三項式進行因式分解.
(1)圖B可以解釋的代數(shù)恒等式是 ;
(2)現(xiàn)有足夠多的正方形和矩形卡片(如圖C),試畫出一個用若干張1號卡片、2號卡片和3號卡片拼成的矩形(每兩塊紙片之間既不重疊,也無空隙,拼出的圖中必須保留拼圖的痕跡),使該矩形的面積為,并利用你所畫的圖形面積對進行因式分解.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點P(2x,3x-1)是平面直角坐標系上的點。
(1)若點P在第一象限的角平分線上,求x的值;
(2)若點P在第三象限,且到兩坐標軸的距離之和為16,求x的值。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣2x+4交y軸于點A,交拋物線 于點B(3,﹣2),拋物線經過點C(﹣1,0),交y軸于點D,點P是拋物線上的動點,作PE⊥DB交DB所在直線于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當△PDE為等腰直角三角形時,求出PE的長及P點坐標;
(3)在(2)的條件下,連接PB,將△PBE沿直線AB翻折,直接寫出翻折點后E的對稱點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個正比例函數(shù)與一個一次函數(shù)的圖象,它們交于點A (4,3),一次函數(shù)的圖象與y軸交于點B,且OA=OB.
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)當x取何值時,一次函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值?
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