解方程:(x+3)2+6=5(x+3).
考點:解一元二次方程-因式分解法
專題:計算題
分析:先移項得到(x+3)2-5(x+3)+6=0,然后利用因式分解法解方程.
解答:解::(x+3)2-5(x+3)+6=0,
(x+3-2)(x+3-3)=0,
x+3-2=0或x+3-3=0,
所以x1=-1,x2=0.
點評:本題考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個一次因式的積的形式,那么這兩個因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個一元一次方程的解,這樣也就把原方程進行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問題了(數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上將-2對應(yīng)的點A沿數(shù)軸向右平移3個單位長度,再向左平移4個單位長度到點B,則點B對應(yīng)的數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若整數(shù)m,n滿足2<m2-mn<4,并且m>n,則mn的值為( 。
A、6B、-2
C、-2或6D、2或6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Rt△ABC中,∠C=90°,其三邊分別為a、b、c,求關(guān)于x的方程a(x2-1)-2bx+c(x2+1)=0根的情況.

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解方程:(x+10)2=16.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
3a
2
=
4b
7
,且b≠0,求
a+b
b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,若MN∥BC,EN∥BD,求證:CE∥DM.

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試用配方法說明當(dāng)x等于多少時,2x2-x+1取得最值,并求出最值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:點D是△ABC的邊BC上一動點,且AB=AC,DA=DE,∠BAC=∠ADE=α.
(1)如圖1,當(dāng)α=60°時,∠BCE=
 

(2)如圖2,當(dāng)α=90°時,
①試判斷∠BCE的度數(shù)是否發(fā)生改變,若變化,請指出其變化范圍;若不變化,請求出其值,并給出證明
②若AE與BC邊交于F,試比較DF與(BD+CF)的大小,并寫出證明過程.

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