【題目】等腰三角形的兩邊長分別是4和8，則這個(gè)等腰三角形的周長為（ ）

A．16 B．18 C．20 D．16或20

【答案】C

【解析】

試題分析：如果4為腰長，8為底時(shí)則無法構(gòu)成三角形；當(dāng)8為腰長，4為底時(shí)，則周長=8+8+4=20.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)O為Rt△ABC斜邊AB上一點(diǎn)，以O(shè)A為半徑的⊙O與BC切于點(diǎn)D，與AC交于點(diǎn)E，連接AD．

（1）求證：AD平分∠BAC；

（2）若∠BAC=60°，OA=2，求陰影部分的面積（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了了解學(xué)生家長對孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)出問卷140份，每位學(xué)生家長1份，每份問卷僅表明一種態(tài)度，將回收的問卷進(jìn)行整理（假設(shè)回收的問卷都有效），并繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）回收的問卷數(shù)為 份，“嚴(yán)加干涉”部分對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 ．

（2）把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整

（3）若將“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴(yán)”，已知全校共1500名學(xué)生，請估計(jì)該校對孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a2﹣a﹣1=0，則a3﹣a2﹣a+2016=__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某飾品店以20元/件的價(jià)格采購了一批今年新上市的飾品進(jìn)行了為期30天的銷售，銷售結(jié)束后，得知日銷售量P（件）與銷售時(shí)間x（天）之間有如下關(guān)系：P=﹣2x+80（1≤x≤30）；又知前20天的銷售價(jià)格Q1（元/件）與銷售時(shí)間x（天）之間有如下關(guān)系：Q1=x+30（1≤x≤20），后10天的銷售價(jià)格Q2則穩(wěn)定在45元/件．

（1）試分別寫出該商店前20天的日銷售利潤R1（元）和后10天的日銷售利潤R2（元）與銷售時(shí)間x（天）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）請問在這30天的銷售期中，哪一天的日銷售利潤最大？并求出這個(gè)最大利潤值．

（注：銷售利潤=銷售收入﹣購進(jìn)成本）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上，一個(gè)點(diǎn)從1開始，往右運(yùn)動(dòng)4個(gè)單位，再往左運(yùn)動(dòng)7個(gè)單位，這時(shí)表示的數(shù)是______。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若︱x－1︱＋︱y+2︱=0,求x＋y的值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：

（1）999×1001

（2）2015+20152﹣2015×2016

（3）[a2+b2+2b（a﹣b）﹣（a﹣b）2]÷4b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在﹣2，+3.5，0，3，﹣0.7，11中，整數(shù)有（ ）

A． l個(gè) B． 2個(gè) C． 3個(gè) D． 4個(gè)

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