如圖,雙曲線y=
k
x
(k≠0)過第二象限內(nèi)的點A,AB⊥x軸于B,OB=2,若直線y=ax+b經(jīng)過點A,并且經(jīng)過雙曲線上另一點C(4,-
3
2
).
(1)求雙曲線的解析式和直線AC的解析式.
(2)求△AOC的面積.
(3)根據(jù)圖象直接寫出
k
x
>ax+b的x的取值范圍.
考點:反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題
專題:
分析:(1)先把點C代入y=
k
x
即可得出k的值,進而得出反比例函數(shù)的解析式;由OB=2,得出點A的坐標,把A、C兩點的坐標代入直線y=ax+b即可得出a、b的值,進而得出直線的解析式;
(2)由直線AC的解析式得出M點的坐標,根據(jù)S△AOC=S△AOM+S△COM即可得出結論;
(3)由A,C兩點的坐標可直接得出不等式的解集.
解答:解(1)把C(4,
3
2
)代入得y=-
6
x

∵OB=2,
∴A的橫坐標為-2,
∴A(-2,3),
把A(-2,3)和C(4,-
3
2
)代入y=ax+b
得y=-
3
4
x+
3
2
,
(2)令-
3
4
x+
3
2
=0,
∴x=2,
∴OM=2,
∴S△AOC=S△AOM+S△COM=
9
2

(3)由圖象得,不等式
k
x
>ax+b的x的取值范圍-2<x<0,或x>4.
點評:本題考查的是反比例函數(shù)綜合題,涉及到用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式及反比例函數(shù)圖象上點的坐標特點,根據(jù)題意得出A、C的坐標是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若27a3nb3m與-5b6a3是同類項,則m+n=( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,DC⊥BC,AD=2,CD=4,tanB=
4
3
.點P在AB上,PM⊥BC于點M,PN⊥CD于點N,若點P從點B開始沿BA向點A運動,
(1)求AB的長度;
(2)設BP=x,用含x的代數(shù)式表示矩形CMPN的面積S.
(3)當點P移動到何位置時,矩形CMPN的面積S取最大值,并求最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國漢代數(shù)學家趙爽為了證明勾股定理,創(chuàng)制了一幅“弦圖”(圖1),后人稱其為“趙爽弦圖”,由弦圖變化得到圖2,它是用八個全等的直角三角形拼接而成,記圖中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面積分別為S1,S2,S3.若S1+S2+S3=12,則S2的值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知直角坐標平面上的△ABC,AC=CB,∠ACB=90°,且A(-1,0),B(m,n),C(3,0).若拋物線y=ax2+bx-3經(jīng)過A、C兩點.
(1)求a、b的值;
(2)將拋物線向上平移若干個單位得到的新拋物線恰好經(jīng)過點B,求新拋物線的解析式;
(3)設(2)中的新拋物的頂點P點,Q為新拋物線上P點至B點之間的一點,以點Q為圓心畫圖,當⊙Q與x軸和直線BC都相切時,聯(lián)結PQ、BQ,求四邊形ABQP的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:
(1)有4張桌子,用第一種擺設方式,可以坐
 
人;當有n張桌子時,用第二種擺設方式可以坐
 
人(用含有n的代數(shù)式表示).
(2)一天中午,餐廳要接待85位顧客共同就餐,但餐廳中只有20張這樣的長方形桌子可用,且每4張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌,為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果3m表示向北走3m,那么-2m與6m分別表示( 。
A、向北走2m,向南走6m
B、向北走2m,向北走6m
C、向南走2m,向南走6m
D、向南走2m,向北走6m

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知關于x的方程x2-kx+k-1=0.
(1)求證:當k>2時,方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若二次函數(shù)y=x2-kx+k-1(k>2)的圖象與x軸交于A,B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C,且tan∠OAC=4,求該二次函數(shù)的解析式;
(3)已知點P(m,0)是x軸上的一個動點,過點P作垂直于x軸的直線交(2)中的二次函數(shù)圖象于點M,交一次函數(shù)y=px+q的圖象于點N.若只有當1<m<5時,點M位于點N的下方,求一次函數(shù)y=px+q的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC是邊長為a的等邊三角形,D是BC邊的中點,DE⊥AC于E,則CE的長為( 。
A、
1
4
a
B、
1
3
a
C、
1
2
a
D、a

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