如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,要使四邊形ABCD成為平行四邊形,則應增加的條件是( )

A.AB=CD
B.AD=BC
C.AC=BD
D.∠ABC+∠BAD=180°
【答案】分析:根據(jù)等腰梯形的等腰可以判斷A;根據(jù)平行四邊形的判定定理判斷B即可;根據(jù)平行四邊形的判定可判斷C;根據(jù)平行線的判定可判斷D.
解答:解:A、可能是等腰梯形,故本選項錯誤;
B、根據(jù)平行四邊形的判定有一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,故本選項正確;
C、根據(jù)已知條件不能推出平行四邊形,故本選項錯誤;
D、根據(jù)AD∥BC和∠ABC+∠BAD=180°,不能推出符合判斷平行四邊形的條件,故本選項錯誤.
故選B.
點評:本題主要考查對平行四邊形的判定,等腰梯形的性質(zhì),平行線的判定等知識點的理解和掌握,能綜合運用這些性質(zhì)進行推理是解此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值,如果不能,說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,使CE=AE,連結(jié)AD、AE、CD,則下列結(jié)論:①AD∥BE且AD=BE;②∠ABC=∠DEF;③ED⊥AC;④四邊形AECD為菱形,其中正確的共有(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學 來源:浙江省同步題 題型:證明題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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