【題目】如圖,方格紙中的每個小正方形的邊長都是1.A、B、C三點都在格點上.

(1)請你以格線所在直線為坐標軸建立平面直角坐標系,使A、B兩點的坐標分別為A(﹣2,3),B(﹣3,1),并寫出C點坐標;
(2)連接AB、BC、CA得△ABC,將△ABC向右平移4個單位,畫出平移后的△A1B1C1;
(3)將△A1B1C1繞點B1按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B1C2 , 并求出在旋轉(zhuǎn)過程中線段A1B1所掃過的圖形的面積.

【答案】
(1)

解:建立平面直角坐標系如圖,點C(﹣1,2)


(2)

解:△A1B1C1如圖所示


(3)

解:△A2B1C2如圖所示;

由勾股定理得,A1B1= = ,

線段A1B1所掃過的圖形的面積= = π


【解析】(1)以點A向下3個單位,向右2個單位為坐標原點建立平面直角坐標系,然后寫出點C的坐標即可;(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點A、B、C向右平移4個單位的對應點A1、B1、C1的位置,然后順次連接即可;(3)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點A1、C1繞B1按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°的對應點A2、C2的位置,然后順次連接即可,再利用勾股定理類似求出A1B1 , 然后根據(jù)扇形的面積公式列式計算即可得解.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用扇形面積計算公式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握在圓上,由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形;扇形面積S=π(R2-r2).

練習冊系列答案
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【題目】已知,如圖,在ABCD中,延長DA到點E,延長BC到點F,使得AE=CF,連接EF,分別交AB,CD于點M,N,連接DM,BN.

(1)求證:△AEM≌△CFN;
(2)求證:四邊形BMDN是平行四邊形.

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【題目】為深化義務教育課程改革,某校積極開展拓展性課程建設(shè),計劃開設(shè)藝術(shù)、體育、勞技、文學等多個類別的拓展性課程,要求每一位學生都自主選擇一個類別的拓展性課程.為了了解學生選擇拓展性課程的情況,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(部分信息未給出):

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

)求本次被調(diào)查的學生人數(shù).

)將條形統(tǒng)計圖補充完整.

)若該校共有名學生,請估計全校選擇體育類的學生人數(shù).

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【題目】已知:如圖△ABC中,AB為⊙O的直徑,BC切⊙O于點B,AC交⊙O與點F,點E在AC上,且∠EBC= ∠BAC,BE交⊙O于點D.

(1)求證:AB=AE;
(2)若AB=10,cos∠EBC= ,求線段BE和BC的長.

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【題目】為了慶祝即將到來的五四青年節(jié),某校舉行了書法比賽,賽后隨機抽查部分參賽同學的成績,并制作成圖表如下:

分數(shù)段

頻數(shù)

頻率

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

m

0.45

80≤x<90

60

n

90≤x≤100

20

0.1

請根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)這次隨機抽查了   名學生;表中的數(shù)m=   ,n=   ;

(2)請在圖中補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若繪制扇形統(tǒng)計圖,分數(shù)段60≤x<70所對應扇形的圓心角的度數(shù)是   ;

(4)全校共有600名學生參加比賽,估計該校成績80≤x<100范圍內(nèi)的學生有多少人?

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【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,PABC內(nèi)一點,且PA=3,PB=1,PC= CD=2,CDCP,求∠BPC的度數(shù)

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【題目】在平面直角坐標系中,A(a,0),B(0,b),a,b滿足=0,CAB的中點,P是線段AB上一動點,Dx軸正半軸上一點,且PO=PD,DEABE.

(1)求∠OAB的度數(shù)

(2)當點P運動時,PE的長是否變化?若變化,請說明理由;若不變,請求PE的長

(3)若∠OPD=45度,求點D的坐標

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【題目】如圖,∠PAC=30°,在射線AC上順次截取AD=3cm,DB=10cm,以DB為直徑作⊙O交射線AP于E、F兩點,則線段EF的長是cm.

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【題目】如圖所示,平行四邊形ABCD的周長是26cm,對角線ACBD相交于點O, AC⊥AB,EBC的中點,△AOD的周長比△AOB的周長多3cm,則AE =_____cm.

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