如圖，矩形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸，物體甲和物體乙由點(diǎn)A（2，0）同時(shí)出發(fā)，沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運(yùn)動(dòng)，物體甲按逆時(shí)針?lè)较蛞詌個(gè)單位，秒勻速運(yùn)動(dòng)，物體乙按順時(shí)針?lè)较蛞?個(gè)單位，秒勻速運(yùn)動(dòng)，則兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)后的第2014次相遇地點(diǎn)的坐標(biāo)是（     ）

A．（2，0）      B．（-1，1）      C．（-2，1）   D．（-1，-l）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，A，P，B，C是⊙O上的四個(gè)點(diǎn)，∠APC=∠BPC=60°，過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線交BP的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D．

（1）求證：△ADP∽△BDA；

（2）試探究線段PA，PB，PC之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（3）若AD=2，PD=1，求線段BC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，∠1與∠2是（   ）

A．對(duì)頂角   B．同位角   C．內(nèi)錯(cuò)角    D．同旁?xún)?nèi)角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，是用火柴棒拼成的圖形，第1個(gè)圖形需3根火柴棒，第2個(gè)圖形需5根火柴棒，第3個(gè)圖形需7根火柴棒，第4個(gè)圖形需     根火柴棒，……，則第個(gè)圖形需   根火柴棒。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AC是正方形ABCD的對(duì)角線，AE平分∠BAC，EF⊥AC交AC于點(diǎn)F．

（1）觀察圖形，寫(xiě)出圖中與BE相等的線段．

（2）選擇圖中與BE相等的任意一條線段，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，AB=16．點(diǎn)P是斜邊AB上一點(diǎn)．過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB，垂足為P，交邊AC（或邊CB）于點(diǎn)Q，設(shè)AP=x，△APQ的面積為y，則y與x之間的函數(shù)圖象大致為（  ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知二次函數(shù)與一次函數(shù) 的圖像相交于點(diǎn)A（-3,5），B（7，2），則能使  成立的x的取值范圍是      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一組數(shù)2，1，3，x，7，y，23，…，如果滿足“從第三個(gè)數(shù)起，若前兩個(gè)數(shù)依次為a、b，則緊隨其后的數(shù)就是2a﹣b”，例如這組數(shù)中的第三個(gè)數(shù)“3”是由“2×2﹣1”得到的，那么這組數(shù)中y表示的數(shù)為（   ）

（A）－9        （B）－1          （C）5         （D）21

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在新農(nóng)村建設(shè)中，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定對(duì)一段長(zhǎng)6000米的公路進(jìn)行修建改造。根據(jù)需要，該工程在實(shí)際施工時(shí)增加了施工人員，每天修建的公路比原計(jì)劃增加了50%，結(jié)果提前4天完成任務(wù)。設(shè)現(xiàn)在每天修建x米，那么下面所列方程中正確的是【    】。

A.         B.      

C.            D.

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