【題目】如圖,城南中學(xué)八年級(jí)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn):當(dāng)角平分線遇上平行線會(huì)出現(xiàn)等腰三角形。例如:圖①,在四邊形ABCD中,BE平分∠ABC,AD//BC,易得△ABE是等腰三角形。該小組將此結(jié)論作拓展:如圖②,四邊形ABCD中, BE平分∠BCD,CF平分∠ABC ,AD//BC,AB=CD=3,AD=4,則EF=________。如圖③,如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=3,BC=5,點(diǎn)E在邊AD上,連接BE,△EAB沿BE翻折得到△EA1B,延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F,若四邊形EFCD的周長(zhǎng)為11,則EF=________。
【答案】2 .
【解析】
②、由①結(jié)論分別得出AE和DF的長(zhǎng),然后根據(jù)線段之間的關(guān)系即可求出DE的長(zhǎng),則EF的長(zhǎng)度可求;③過(guò)F作FG⊥ED,交ED于G,利用折疊的性質(zhì)及矩形的性質(zhì)推得△B A1F≌△FGE,得出EF=BF,EG= A1F,于是設(shè)EG=x,EF=y,根據(jù)勾股定理和四邊形EFCD的周長(zhǎng)為11分別列方程,聯(lián)立求出y值即可;
解:②、由 ① 結(jié)論得AB=AE=4,DC=DF=3,
∴DE=AD-AE=4-3=1,EF=DF-DE=3-1=2.
③如圖,過(guò)F作FG⊥ED,交ED于G,
∵AB=A1B,AB=FG,
∴A1B=FG,
∵四邊形ABCD為矩形,
∴AD∥BC,
∴∠GEF=∠A1FB,
在△BA1F和△FGE中,
,
∴△BA1F≌△FGE(AAS),
∴EF=BF,EG=A1F,
設(shè)EG=x,,EF=y,
則由EF2=EG2+FG2,
得x2+32=y2,
∵四邊形EFCD的周長(zhǎng)為11,
∴x+y+3+2(5-y)=11,
即x=y-2,
解得y=.
故答案為:2、.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸、軸分別交于點(diǎn),直線與軸、軸分別交于點(diǎn),,的解析式為,的解析式為且,兩直線的交點(diǎn)。
(1)求直線的解析式;
(2)求四邊形的面積;
(3)當(dāng)時(shí),直接寫出的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B,C,D為矩形的四個(gè)頂點(diǎn),AB等于16cm,AD等于6cm,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以3cm每秒的速度向點(diǎn)B移動(dòng),一直移動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)P點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)Q點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以2cm每秒的速度向點(diǎn)D移動(dòng)。
(1)P,Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始幾秒時(shí),四邊形PBCQ的面積為33平方厘米?
(2)P,Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始幾秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q間的距離為10cm?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在由6個(gè)大小相同的小正方形組成的方格中:
(1)如圖(1),△ABC 的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C都在格點(diǎn)上,試判斷△ABC的形狀,并加以證明;
(2)如圖(2),連結(jié)三格和兩格的對(duì)角線,利用(1)的圖形特征,求出∠α+∠β的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=16cm,BC=6cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AB向點(diǎn)B移動(dòng)(不與點(diǎn)A、B重合),一直到達(dá)點(diǎn)B為止;同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CD向點(diǎn)D移動(dòng)(不與點(diǎn)C、D重合).運(yùn)動(dòng)時(shí)間設(shè)為t秒.
(1)若點(diǎn)P、Q均以3cm/s的速度移動(dòng),則:AP= cm;QC= cm.(用含t的代數(shù)式表示)
(2)若點(diǎn)P為3cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q以2cm/s的速度移動(dòng),經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間PD=PQ,使△DPQ為等腰三角形?
(3)若點(diǎn)P、Q均以3cm/s的速度移動(dòng),經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,四邊形BPDQ為菱形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題情境:如圖1,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,E是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E與A,C不重合),以CE為邊在△ABC外作等腰直角△ECD,∠ECD=90°,連接BE,AD.猜想線段BE,AD之間的關(guān)系.
(1)獨(dú)立思考:請(qǐng)直接寫出線段BE,AD之間的數(shù)量關(guān)系:
(2)合作交流:城南中學(xué)八年級(jí)某學(xué)習(xí)小組受上述問(wèn)題的啟發(fā),將圖(1)中的等腰直角△ECD繞著點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至如圖(2)的位置,BE交AC于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)O.(1)中的結(jié)論是否仍然成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)拓展延伸:圖(1)中AD和BE存在著怎樣的位置關(guān)系?在等腰直角△ECD繞著點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的過(guò)程中AD和BE的這種位置關(guān)系是否會(huì)變化?請(qǐng)結(jié)合圖(2)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市長(zhǎng)途客運(yùn)站每天6:30—7:30開往某縣的三輛班車票價(jià)相同,但車的舒適程度不同.小張和小王因事需在這一時(shí)段乘車去該縣,但不知道三輛車開來(lái)的順序,兩人采用不同的乘車方案:小張無(wú)論如何決定乘坐開來(lái)的第一輛車,而小王則是先觀察后上車,當(dāng)?shù)谝惠v車開來(lái)時(shí),他不上車,而是仔細(xì)觀察車的舒適狀況.若第二輛車的狀況比第一輛車好,他就上第二輛車;若第二輛車不如第一輛車,他就上第三輛車.若按這三輛車的舒適程度分為優(yōu)、中、差三等,請(qǐng)你思考并回答下列問(wèn)題:
(1)三輛車按出現(xiàn)的先后順序共有哪幾種可能?
(2)請(qǐng)列表分析哪種方案乘坐優(yōu)等車的可能性大?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中,,,將繞點(diǎn)按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,連接,,它們交于點(diǎn),
①求證:.
②當(dāng),求的度數(shù).
③當(dāng)四邊形是菱形時(shí),求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘇和小林在如圖所示的跑道上進(jìn)行4×50米折返跑.在整個(gè)過(guò)程中,跑步者距起跑線的距離y(單位:m)與跑步時(shí)間t(單位:s)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下圖所示.下列敘述正確的是( )
A. 兩人從起跑線同時(shí)出發(fā),同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)
B. 小蘇跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度
C. 小蘇前15s跑過(guò)的路程大于小林前15s跑過(guò)的路程
D. 小林在跑最后100m的過(guò)程中,與小蘇相遇2次
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