作業(yè)寶如圖所示,圖中共有________條線(xiàn)段,它們是________;共有________條射線(xiàn),它們是________.

3    線(xiàn)段AB,線(xiàn)段AC,線(xiàn)段BC    6    射線(xiàn)AD,射線(xiàn)BF,射線(xiàn)BD,射線(xiàn)CF,射線(xiàn)CD
分析:根據(jù)射線(xiàn)、線(xiàn)段的定義進(jìn)而判斷得出即可.
解答:圖中共有3條線(xiàn)段,它們是線(xiàn)段AB,線(xiàn)段AC,線(xiàn)段BC;
共有6條射線(xiàn),它們是射線(xiàn)AD,射線(xiàn)BF,射線(xiàn)BD,射線(xiàn)CF,射線(xiàn)CD.
故答案為:3,線(xiàn)段AB,線(xiàn)段AC,線(xiàn)段BC;6,射線(xiàn)AD,射線(xiàn)BF,射線(xiàn)BD,射線(xiàn)CF,射線(xiàn)CD.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了射線(xiàn)、線(xiàn)段的定義,熟練掌握它們的定義是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、如圖所示,圖中共有三角形( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

太倉(cāng)人杰地靈,為了了解學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化名人的知曉情況,某校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是
50
50
;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“了解很少”所在扇形的圓心角是
180
180
度;
(3)若全校共有學(xué)生1300人,那么該校約有多少名學(xué)生“基本了解”太倉(cāng)的歷史文化名人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圖中共有
3
3
條線(xiàn)段,它們是
線(xiàn)段AB,線(xiàn)段AC,線(xiàn)段BC
線(xiàn)段AB,線(xiàn)段AC,線(xiàn)段BC
;共有
6
6
條射線(xiàn),它們是
射線(xiàn)AD,射線(xiàn)BF,射線(xiàn)BD,射線(xiàn)CF,射線(xiàn)CD
射線(xiàn)AD,射線(xiàn)BF,射線(xiàn)BD,射線(xiàn)CF,射線(xiàn)CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圖中共有線(xiàn)段( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圖中共有內(nèi)錯(cuò)角( 。

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