【題目】如圖,已知等邊三角形△ABC邊長為a,等腰三角形△BDC中,∠BDC=120,∠MDN=60,角的兩邊分別交AB,AC于點M,N,連結MN.則△AMN的周長為( )
A.aB.2aC.3aD.4a
【答案】B
【解析】
根據題目已知條件無法求出三條邊的長,只能把三條邊長用其它已知邊長來表示,所以需要作輔助線,延長AB至F,使BF=CN,連接DF,通過證明△BDF≌△CDN及△DMN≌△DMF,從而得出MN=MF,△AMN的周長等于AB+AC的長.
解:∵△BDC是等腰三角形,且∠BDC=120°
∴∠BCD=∠DBC=30°
∵△ABC是邊長為3的等邊三角形
∴∠ABC=∠BAC=∠BCA=60°
∴∠DBA=∠DCA=90°
延長AB至F,使BF=CN,連接DF,
在Rt△BDF和Rt△CND中,BF=CN,DB=DC
∴Rt△BDF≌Rt△CDN(HL),
∴∠BDF=∠CDN,DF=DN
∵∠MDN=60°
∴∠BDM+∠CDN=60°
∴∠BDM+∠BDF=60°,∠FDM=60°=∠MDN,DM為公共邊
∴△DMN≌△DMF(SAS),
∴MN=MF
∴△AMN的周長是:AM+AN+MN=AM+MB+BF+AN=AB+AC=2a,
故選:B.
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【題目】(1)閱讀理解:
如圖①,在△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
解決此問題可以用如下方法:延長AD到點E使DE=AD,再連接BE(或將△ACD繞著點D逆時針旋轉180°得到△EBD),把AB,AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三邊的關系即可判斷.中線AD的取值范圍是___________;
(2)問題解決: 如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的中點,DE⊥DF于點D,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF,求證:BE+CF>EF;
(3)問題拓展:如圖③,在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,以C為頂點作∠ECF,使得角的兩邊分別交AB,AD于E、F兩點,連接EF,且EF=BE+DF,試探索∠ECF與∠A之間的數量關系,并加以證明.
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【題目】正方形ABCD的邊長為3,點E,F分別在射線DC,DA上運動,且DE=DF.連接BF,作EH⊥BF所在直線于點H,連接CH.
(1)如圖1,若點E是DC的中點,CH與AB之間的數量關系是 ;
(2)如圖2,當點E在DC邊上且不是DC的中點時,(1)中的結論是否成立?若成立給出證明;若不成立,說明理由;
(3)如圖3,當點E,F分別在射線DC,DA上運動時,連接DH,過點D作直線DH的垂線,交直線BF于點K,連接CK,請直接寫出線段CK長的最大值.
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【題目】已知,在△ABC中,∠A>∠B,分別以點A,C為圓心,大于AC長為半徑畫弧,兩弧交于點P,點Q,作直線PQ交AB于點D,再分別以點B,D為圓心,大于BD長為半徑畫弧,兩弧交于點M,點N,作直線MN交BC于點E,若△CDE是等邊三角形,則∠A=_____.
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【題目】求代數式a+的值,其中a=1007
如圖是小亮和小芳的解答過程:
(1) 的解法是錯誤的;
(2)錯誤的原因在于未能正確的運用二次根式的性質: ;
(3)求代數式a+2的值,其中a=﹣2019.
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【題目】如圖,△ABC中,∠C=Rt∠,AC=8cm,BC=6cm,若動點P從點C開始,按C→A→B→C的路徑運動,且速度為每秒2cm,設運動的時間為t秒。
(1)當t為何值時,CP把△ABC的周長分成相等的兩部分。
(2)當t為何值時,CP把△ABC的面積分成相等的兩部分,并求出此時CP的長;
(3)當t為何值時,△BCP為等腰三角形?
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【題目】“中國漢字聽寫大會”是由中央電視臺和國家語言文字工作委員會聯合主辦的節(jié)目,希望通過節(jié)目的播出,能吸引更多的人關注對漢字文化的學習.某校也開展了一次“漢字聽寫”比賽,每位參賽學生聽寫40個漢字.比賽結束后隨機抽取部分學生的聽寫結果,按聽寫正確的漢字個數x繪制成了以下不完整的統(tǒng)計圖.
根據以上信息回答下列問題:
(1)本次共隨機抽取了 名學生進行調查,聽寫正確的漢字個數x在 范圍的人數最多;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)各組的組中值如下表所示.若用各組的組中值代表各組每位學生聽寫正確的漢字個數,求被調查學生聽寫正確的漢字個數的平均數;
聽寫正確的漢字個數x | 組中值 |
1≤x<11 | 6 |
11≤x<21 | 16 |
21≤x<31 | 26 |
31≤x<41 | 36 |
(4)該校共有1350名學生,如果聽寫正確的漢字個數不少于21個定為良好,請你估計該校本次“漢字聽寫”比賽達到良好的學生人數.
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【題目】在學校開展的數學活動課上,小明和小剛制作了一個正三樓錐(質量均勻,四個面完全相同),并在各個面上分別標記數字1,2,3,4,游戲規(guī)則如下每人投擲三棱錐兩次,并記錄底面的數字,如果兩次所擲數字的和為單數,那么算小明贏,如果兩歡所擲數字的和為偶數,那么算小明贏;
(1)請用列表或者面樹狀圍的方法表示上述游戲中的所有可能結果.
(2)請分別隸出小明和小剛能贏的概率,并判新游戲的公平性.
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