【題目】“全名閱讀”深入人心,好讀書(shū),讀好書(shū),讓人終身受益.為滿足同學(xué)們的讀書(shū)需求,學(xué)校圖書(shū)館準(zhǔn)備到新華書(shū)店采購(gòu)文學(xué)名著和動(dòng)漫書(shū)兩類(lèi)圖書(shū).經(jīng)了解,20本文學(xué)名著和40本動(dòng)漫書(shū)共需1600元,20本文學(xué)名著比20本動(dòng)漫書(shū)多400元(注:所采購(gòu)的文學(xué)名著價(jià)格都一樣,所采購(gòu)的動(dòng)漫書(shū)價(jià)格都一樣).
(1)求每本文學(xué)名著和動(dòng)漫書(shū)各多少元?
(2)若學(xué)校要求購(gòu)買(mǎi)動(dòng)漫書(shū)比文學(xué)名著多20本,而且文學(xué)名著不低于25本,總費(fèi)用不超過(guò)2000,請(qǐng)求出所有符合條件的購(gòu)書(shū)方案.
【答案】
(1)解:設(shè)每本文學(xué)名著x元,每本動(dòng)漫書(shū)y元,根據(jù)題意可得:
,
解得: ,
答:每本文學(xué)名著和動(dòng)漫書(shū)各為40元和20元.
(2)解:設(shè)學(xué)校要求購(gòu)買(mǎi)文學(xué)名著x本,動(dòng)漫書(shū)為(x+20)本,根據(jù)題意可得:
,
解得:25≤x≤26 ,
因?yàn)閤取整數(shù),
所以x取25,26;
方案一:文學(xué)名著25本,動(dòng)漫書(shū)45本;
方案二:文學(xué)名著26本,動(dòng)漫書(shū)46本.
【解析】把文字翻譯成數(shù)學(xué)符號(hào),構(gòu)建方程組模型是解此類(lèi)題的關(guān)鍵;方案型問(wèn)題就是要構(gòu)建雙邊不等式,有幾個(gè)整數(shù)解就有幾種方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙片ABCD進(jìn)行折疊,具體操作如下:第一步:先對(duì)折,使AD與BC重合,得到折痕MN,展開(kāi);第二步:再折疊一次,使點(diǎn)A落在MN上的點(diǎn)A′處,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BO,同時(shí),得到線段BA′,OA′,展開(kāi),如圖①;第三步:再沿OA′所在的直線折疊,點(diǎn)B落在AD上的點(diǎn)B′處,得到折痕OF,同時(shí)得到線段B′F,展開(kāi),如圖②.
(1)求∠ABO=°;
(2)求證:四邊形BFB′O是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(﹣3,3),B(﹣5,1),C(﹣2,0),P(a,b)是△ABC的邊AC上任意一點(diǎn),△ABC經(jīng)過(guò)平移后得到△A1B1C1 , 點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(a+6,b﹣2).
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(2)在圖中畫(huà)出△A1B1C1;
(3)求△AOA1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x=﹣1是關(guān)于x的方程x2+mx﹣3=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則此方程的另一個(gè)實(shí)數(shù)根為( )
A.2B.﹣2C.3D.﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水果種植大戶(hù)小方,為了吸引更多的顧客,組織了觀光采摘游活動(dòng).每一位來(lái)采摘水果的顧客都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì):在一只不透明的盒子里有A,B,C,D四張外形完全相同的卡片,抽獎(jiǎng)時(shí)先隨機(jī)抽出一張卡片,再?gòu)暮凶又惺O碌?張中隨機(jī)抽取第二張.
(1)請(qǐng)利用樹(shù)狀圖(或列表)的方法,表示前后兩次抽得的卡片所有可能的情況;
(2)如果抽得的兩張卡片是同一種水果圖片就可獲得獎(jiǎng)勵(lì),那么得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a<b,則下列各式中不成立的是( )
A. a+2<b+2 B. ﹣3a<﹣3b C. 2﹣a>2﹣b D. 3a<3b
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