如圖，A、B兩點位于一個池塘的兩端，冬冬想用繩子測量A、B兩點間的距離，但繩子不夠長，一位同學幫他想了一個辦法：先在地上取一個可以直接到達A、B的點C，找到AC，BC的中點D、E，并且測得DE的長為15m，則A、B兩點間的距離為__________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、如圖，A，B兩點位于一個池塘的兩端，小麗想用繩子測量A、B間距離，但是繩不夠長．你能幫她設計測量方案嗎？如不能，說明困難在哪里；如果能，寫出方案，并說明其中的道理．

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科目：初中數(shù)學 來源：中學學習一本通　數(shù)學　七年級下冊 北師大課標 題型：044

如圖，A，B兩點位于一個池塘的兩端，小麗想用繩子測量A，B間的距離，但是繩不夠長．你能幫她設計測量方案嗎？如果能，寫出方案，并說明其中的道理．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，A，B兩點位于一個池塘的兩端，小麗想用繩子測量A、B間距離，但是繩不夠長．你能幫她設計測量方案嗎？如不能，說明困難在哪里；如果能，寫出方案，并說明其中的道理．

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科目：初中數(shù)學 來源：期末題 題型：解答題

如圖，A，B兩點位于一個池塘的兩端，小麗想用繩子測量A、B間距離，但是繩不夠長．你能幫她設計測量方案嗎？如不能，說明困難在哪里；如果能，寫出方案，并說明其中的道理．

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科目：初中數(shù)學 來源：期末題 題型：解答題

如圖，A，B兩點位于一個池塘的兩端，小麗想用繩子測量A，B間距離，但是繩子不夠長，你能幫他設計測量方案嗎？如不能，說明困難在哪里；如果能，寫出方案，并說明其中的道理.

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