Question

21、某校發(fā)起“愛心儲蓄”活動，鼓勵學生將自己的壓歲錢和零花錢存入銀行，定期一年，到期后可取回本金，而把利息捐給貧困失學學生（已知銀行一年定期存款的年利率是2.25% ）．某中學共有學生2000人，圖1是該校各年級學生人數(shù)比例分布的扇形統(tǒng)計圖，圖2是該校學生人均存款情況的條形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）七年級學生所占的比例是

36%

，人均存款

600

元；
（2）八年級學生人數(shù)是

680

人，其存款總額是

340000

元；
（3）九年級學生所占的比例是

30%

，九年級學生人數(shù)是

600

人；
（4）該校學生人均存款

512

元，若每1500元能提供給一位貧困學生一年的基本費用，那么該校一學年能幫助

15

名貧困學生．

Answer 1

分析：（1）中數(shù)據(jù)可從圖上直接讀出．
（2）八年級學生人數(shù)可以用總人數(shù)乘以它所對應的百分率得出，其存款總額用人數(shù)乘人均存款可以得出．
（3）九年級學生所占的比例可以用1減去七年級和八年級所占的比例得出，九年級學生人數(shù)可用總人數(shù)乘以它所對應的比例求出．
（4）該校人均存款可用存款總額除以總人數(shù)得出，第二問可求出利息總額再除以1500即可．

解答：解：（1）36%，600元．

（2）2000×34%=680人，680×500=340000．

（3）1-34%-36%=30%，200×30%=600人．（6分）

（4）（720×600+340000+420×600）÷2000
=1024000÷2000
=512元，
1024000×2.25%÷1500
=23040÷1500
≈15人（8分）

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．除此之外，本題也考查了平均數(shù)的認識．