袋子中裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球分別為5個(gè)、4個(gè)、和1個(gè).從中任意地抽取一個(gè)球,有下列說(shuō)法:①三種顏色的球都有機(jī)會(huì)摸到;②紅、黃球有機(jī)會(huì)摸到,而籃球沒(méi)有機(jī)會(huì)摸到;③紅球摸到的機(jī)會(huì)最大;④三種球摸到的機(jī)會(huì)是
1
3
;其中錯(cuò)誤的結(jié)論有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
分析:根據(jù)各種球的數(shù)目的比較即可得到相應(yīng)結(jié)論,找出錯(cuò)誤結(jié)論的個(gè)數(shù)即可.
解答:解:①三種顏色的球都有機(jī)會(huì)摸到,正確;
②紅、黃球有機(jī)會(huì)摸到,而藍(lán)球也有機(jī)會(huì)摸到,故錯(cuò)誤;
③因?yàn)榧t球占的比例最大,故正確;
④紅球摸到的機(jī)會(huì)最大,藍(lán)球摸到的機(jī)會(huì)最小,故錯(cuò)誤.
錯(cuò)誤的有2個(gè),故選B.
點(diǎn)評(píng):可能性大小的比較:只要總情況數(shù)目相同,誰(shuí)包含的情況數(shù)目多,誰(shuí)的可能性就大;反之也成立;若包含的情況相當(dāng),那么它們的可能性就相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)袋子中裝有紅、黃、藍(lán)三個(gè)小球,它們除顏色外均相同.
(1)如果從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,那么摸到藍(lán)色小球的概率是多少?
(2)小王和小李玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:先由小王隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色后放回,小李再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色.當(dāng)2個(gè)小球的顏色相同時(shí),小王贏;當(dāng)2個(gè)小球的顏色不同時(shí),小李贏.請(qǐng)你分析這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方是否公平?并用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法加以說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

一個(gè)袋子中裝有紅、黃、藍(lán)三個(gè)小球,它們除顏色外均相同.
(1)如果從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,那么摸到藍(lán)色小球的概率是多少?
(2)小王和小李玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:先由小王隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色后放回,小李再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色.當(dāng)2個(gè)小球的顏色相同時(shí),小王贏;當(dāng)2個(gè)小球的顏色不同時(shí),小李贏.請(qǐng)你分析這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方是否公平?并用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法加以說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京期中題 題型:解答題

一個(gè)袋子中裝有紅、黃、藍(lán)三個(gè)小球,它們除顏色外均相同.
(1)如果從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,那么摸到藍(lán)色小球的概率是多少?
(2)小王和小李玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:先由小王隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色后放回,小李再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色.當(dāng)2個(gè)小球的顏色相同時(shí),小王贏;當(dāng)2個(gè)小球的顏色不同時(shí),小李贏.請(qǐng)你分析這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方是否公平?并用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法加以說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

一個(gè)袋子中裝有紅、黃、藍(lán)三個(gè)小球,它們除顏色外均相同.
(1)如果從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,那么摸到藍(lán)色小球的概率是多少?
(2)小王和小李玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:先由小王隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色后放回,小李再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色.當(dāng)2個(gè)小球的顏色相同時(shí),小王贏;當(dāng)2個(gè)小球的顏色不同時(shí),小李贏.請(qǐng)你分析這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方是否公平?并用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法加以說(shuō)明.

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