(2004•岳陽(yáng))某超市利用“五,一”開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),店前公告如下:凡是一次性購(gòu)買(mǎi)3件某種服裝,每件僅售價(jià)80元,如超過(guò)3件,則其超過(guò)部分打8折,顧客所付款y(元)與所購(gòu)買(mǎi)的件數(shù)x(x≥3)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=    (x≥3).
【答案】分析:因?yàn)樗?gòu)買(mǎi)的件數(shù)x≥3,所以顧客所付款y分成兩部分,一部分是3×80=240,另一部分是(x-3)×80×0.8,讓它們相加即可.
解答:解:∵x≥3,
∴y=3×80+(x-3)×80×0.8=64x+48(x≥3).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查利用一次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,找到所求量的等量關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(03)(解析版) 題型:解答題

(2004•岳陽(yáng))某校為了表彰部分優(yōu)秀初三學(xué)生,評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè),并且決定給獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品,同一等次的獎(jiǎng)品相同,且只能從下表所列物品中選取一件:
品名 運(yùn)動(dòng)鞋 笛子 口琴 相冊(cè) 書(shū) 圓規(guī) 鋼筆 筆記本 
 單價(jià) 36元24元 18元 15元 12元 6元 5元 4元 
(1)如果獲獎(jiǎng)等級(jí)越高,獎(jiǎng)品單價(jià)越高,則學(xué)校最多要花多少錢(qián)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品;
(2)學(xué)校要求一等獎(jiǎng)的單價(jià)是二等獎(jiǎng)的2倍,二等獎(jiǎng)的單價(jià)是三等獎(jiǎng)的3倍.
①如果設(shè)三等獎(jiǎng)的單價(jià)為x元,求出總獎(jiǎng)?lì)~y元與x的函數(shù)關(guān)系式;
②如果總獎(jiǎng)?lì)~不超過(guò)230元,則三等獎(jiǎng)獲得者的獎(jiǎng)品有幾種可能.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(02)(解析版) 題型:填空題

(2004•岳陽(yáng))某超市利用“五,一”開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),店前公告如下:凡是一次性購(gòu)買(mǎi)3件某種服裝,每件僅售價(jià)80元,如超過(guò)3件,則其超過(guò)部分打8折,顧客所付款y(元)與所購(gòu)買(mǎi)的件數(shù)x(x≥3)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=    (x≥3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年湖南省岳陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•岳陽(yáng))某校為了表彰部分優(yōu)秀初三學(xué)生,評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè),并且決定給獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品,同一等次的獎(jiǎng)品相同,且只能從下表所列物品中選取一件:
品名 運(yùn)動(dòng)鞋 笛子 口琴 相冊(cè) 書(shū) 圓規(guī) 鋼筆 筆記本 
 單價(jià) 36元24元 18元 15元 12元 6元 5元 4元 
(1)如果獲獎(jiǎng)等級(jí)越高,獎(jiǎng)品單價(jià)越高,則學(xué)校最多要花多少錢(qián)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品;
(2)學(xué)校要求一等獎(jiǎng)的單價(jià)是二等獎(jiǎng)的2倍,二等獎(jiǎng)的單價(jià)是三等獎(jiǎng)的3倍.
①如果設(shè)三等獎(jiǎng)的單價(jià)為x元,求出總獎(jiǎng)?lì)~y元與x的函數(shù)關(guān)系式;
②如果總獎(jiǎng)?lì)~不超過(guò)230元,則三等獎(jiǎng)獲得者的獎(jiǎng)品有幾種可能.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年湖南省岳陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•岳陽(yáng))為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)開(kāi)展了一次‘環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽“活動(dòng),共有1200名學(xué)生參加.為了了解本次競(jìng)賽情況,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(得分取整數(shù)),畫(huà)出頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的前四個(gè)小組的頻率分別是:0.08,0.16,0.20,0.32,第一小組的頻數(shù)是4.
(1)第五小組的頻率是多少?
(2)在該問(wèn)題中樣本容量是多少?
(3)全體參賽學(xué)生中競(jìng)賽成績(jī)落在哪個(gè)小組范圍內(nèi)的人數(shù)最多約多少人?
(4)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人?

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