如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分線DE交AB于E,交AC于D,∠DBC=30°,BD=4.6,則D到AB的距離為 。
2.3
【解析】
試題分析:先根據(jù)線段的垂直平分線的性質(zhì)得到DB=DA,則有∠A=∠ABD,而∠C=90°,∠DBC=30°,利用三角形的內(nèi)角和可得∠A+∠ABD=90°-30°=60°,得到∠ABD=30°,在Rt△BED中,根據(jù)含30°的直角三角形三邊的關(guān)系(30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半),即可得到DE=BD=2.3cm,即D到AB的距離為2.3cm.
考點(diǎn):線段的垂直平分線,含30°的直角三角形三邊的關(guān)系
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:三角形 (1)三角形的概念:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,
已知∠B=45º,tan∠ACB=3,AC=,
求:(1)△ABC的面積;(2)sin∠ACD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,A,B,C,D為⊙O上四點(diǎn),若∠BOD=110º,則∠A的度數(shù)是
A. 110º B. 115º C.120º D.125º
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD各邊都平行于坐標(biāo)軸,且A(-2,2),C(3,-2).對(duì)矩形ABCD及其內(nèi)部的點(diǎn)進(jìn)行如下操作:把每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)乘以a,縱坐標(biāo)乘以b,將得到的點(diǎn)再向右平移k()個(gè)單位,得到矩形及其內(nèi)部的點(diǎn)(分別與ABCD對(duì)應(yīng)).E(2,1)經(jīng)過(guò)上述操作后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為.
(1)若a=2,b=-3,k=2,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(2)若(1,4),(6,-4),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加3cm,它的面積就增加39cm2,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在邊長(zhǎng)為的正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形(>)(如圖甲),把余下的部分拼成一個(gè)矩形(如圖乙),根據(jù)兩個(gè)圖形中陰影部分的面積相等,可以驗(yàn)證( )
A、
B、
C、
D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,,則的值為( )
A、9 B、 C、12 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊后,點(diǎn)C、D分別落在C′、D′的位置上,ED′的延長(zhǎng)線與BC的交點(diǎn)為G,若∠EFG=50°,那么∠1=_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)把一副三角板的直角頂點(diǎn)O重疊在一起,
(1)如圖(1),當(dāng)OB平分∠COD時(shí),則∠AOD和∠BOC的和是多少度?
(2)如圖(2),當(dāng)OB不平分∠COD時(shí),則∠AOD和∠BOC的和是多少度?
(3)當(dāng)∠BOC的余角的4倍等于∠AOD,則∠BOC多少度?
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