有如下四種說法：①實數(shù)包括正實數(shù)、負實數(shù)和0；②無限小數(shù)是無理數(shù)；③6是（-6）2的算術平方根；④立方根等于它本身的數(shù)只有一個。其中錯誤的有
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A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=4x2+bx+
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（b2+b），b取任何實數(shù)時，它的圖象都是一條拋物線．
（1）現(xiàn)在有如下兩種說法：
①b取任何不同的數(shù)值時，所對應的拋物線都有著完全相同的形狀；
②b取任何不同的數(shù)值時，所對應的拋物線都有著不相同的形狀．
你認為哪一種說法正確，為什么？
（2）若b=-1，b=2時對應的拋物線的頂點分別為A，B，請你求出直線AB的解析式；
（3）在（2）中所確定的直線AB上有一點C，且點C的縱坐標為-1，問：在x軸上是否存在點D使△COD為等腰三角形？若存在，直接寫出點D的坐標；若不存在，簡單說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：013

用一個10倍的放大鏡去觀察一個三角形，對此，四位同學有如下四種說法：

甲說：三角形的每個內(nèi)角都擴大到原來的10倍；

乙說：三角形的每條邊都擴大到原來的10倍；

丙說：三角形的面積擴大到原來的10倍；

丁說：三角形的周長擴大到原來的10倍．

上述說法中，正確的個數(shù)是

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A．1
B．2
C．3
D．4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知二次函數(shù)y=4x2+bx+數(shù)學公式（b2+b），b取任何實數(shù)時，它的圖象都是一條拋物線．
（1）現(xiàn)在有如下兩種說法：
①b取任何不同的數(shù)值時，所對應的拋物線都有著完全相同的形狀；
②b取任何不同的數(shù)值時，所對應的拋物線都有著不相同的形狀．
你認為哪一種說法正確，為什么？
（2）若b=-1，b=2時對應的拋物線的頂點分別為A，B，請你求出直線AB的解析式；
（3）在（2）中所確定的直線AB上有一點C，且點C的縱坐標為-1，問：在x軸上是否存在點D使△COD為等腰三角形？若存在，直接寫出點D的坐標；若不存在，簡單說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年3月安徽省黃山市屯溪四中九年級（下）月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•懷柔區(qū)二模）已知二次函數(shù)y=4x2+bx+（b2+b），b取任何實數(shù)時，它的圖象都是一條拋物線．
（1）現(xiàn)在有如下兩種說法：
①b取任何不同的數(shù)值時，所對應的拋物線都有著完全相同的形狀；
②b取任何不同的數(shù)值時，所對應的拋物線都有著不相同的形狀．
你認為哪一種說法正確，為什么？
（2）若b=-1，b=2時對應的拋物線的頂點分別為A，B，請你求出直線AB的解析式；
（3）在（2）中所確定的直線AB上有一點C，且點C的縱坐標為-1，問：在x軸上是否存在點D使△COD為等腰三角形？若存在，直接寫出點D的坐標；若不存在，簡單說明理由．

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