下面的幾個(gè)圖形經(jīng)過(guò)折疊能否圍成一個(gè)正方體？

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012•懷柔區(qū)二模）閱讀下面材料：
在數(shù)學(xué)課上，李老師給同學(xué)們提出兩個(gè)問(wèn)題：
①“誰(shuí)能將下面的任意三角形分割后，再拼成一個(gè)矩形”；
②“誰(shuí)能將下面的任意四邊形分割后，再拼成一個(gè)平行四邊形”
經(jīng)過(guò)小組同學(xué)動(dòng)手合作，第3組的小亮同學(xué)向大家展示了他們組的分割方法與拼接方案，如圖1和圖2所示；

請(qǐng)你參考小亮同學(xué)的做法，解決下列問(wèn)題：
（1）“請(qǐng)你將圖3再設(shè)計(jì)一種分割方法，沿分割線剪開(kāi)后所得的幾塊圖形恰好也能拼成一個(gè)矩形”；
（2）“請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法，將圖4分割后，再拼成一個(gè)矩形”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：雙色筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(北京師大版課標(biāo)本) 題型：044

圖中的兩個(gè)圖形經(jīng)過(guò)折疊能圍成棱柱嗎？

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(實(shí)踐題)如圖的兩個(gè)圖形經(jīng)過(guò)折疊后，能否圍成棱柱？先想一想，再折一折．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上5.1豐富的圖形世界練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下面的四個(gè)圖形中，經(jīng)過(guò)折疊能圍成如圖只有三個(gè)面上印有圖案的正方體紙盒的是（   ）

 

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