(2006•濟寧)如圖,以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系中,A點的坐標(biāo)為(0,1),直線x=1交x軸于點B.P為線段AB上一動點,作直線PC⊥PO,交直線x=1于點C.過P點作直線MN平行于x軸,交y軸于點M,交直線x=1于點N.
(1)當(dāng)點C在第一象限時,求證:△OPM≌△PCN;
(2)當(dāng)點C在第一象限時,設(shè)AP長為m,四邊形POBC的面積為S,請求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)當(dāng)點P在線段AB上移動時,點C也隨之在直線x=1上移動,△PBC能否成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰三角形的點P的坐標(biāo);如果不可能,請說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)∠OPC=90°和同角的余角相等,我們可得出三角形OPM和PCN中兩組對應(yīng)角相等,要證兩三角形全等,必須有相等的邊參與,已知了OA=OB,因此三角形OAB是等腰直角三角形,那么三角形AMP也是個等腰三角形,AM=MP,OA=OB=MN,由此我們可得出OM=PN,由此我們可得出兩三角形全等.
(2)知道了A的坐標(biāo),也就知道了OA、OB、MN的長,在直角三角形AMP中,我們知道了AP為m,那么可用m表示出AM、MP,也就能表示出OM、BN,PN的長,那么可根據(jù)四邊形OPCB的面積=矩形的面積-三角形OMP的面積-三角形PCN的面積,來求出S,m的函數(shù)關(guān)系式.然后根據(jù)C在第一象限,得出CN的取值范圍,進而求出m的取值范圍.
(3)要分兩種情況進行討論:
當(dāng)C在第一象限時,要想使PCB為等腰三角形,那么PC=CB,∠PBC=45°,因此此時P與A重合,那么P的坐標(biāo)就是A的坐標(biāo).
當(dāng)C在第四象限時,要想使PCB為等腰三角形,那么PB=BC,在等腰直角三角形PBN中,我們可以用m表示出BP的長,也就表示出了BC的長,然后根據(jù)(1)中的全等三角形,可得出MP=NC,那么可用這兩個含未知數(shù)m的式子得出關(guān)于m的方程來求出m的值.那么也就求出了PM、OM的長,也就得出了P點的坐標(biāo).
解答:(1)證明:∵OM∥BN,MN∥OB,∠AOB=90°
∴四邊形OBNM為矩形
∴MN=OB=1,∠PMO=∠CNP=90°
∵OA=OB,
∴∠1=∠3=45°
∵MN∥OB,
∴∠2=∠3=45°
∴∠1=∠2=45°,
∴AM=PM
∴OM=OA-AM=1-AM,PN=MN-PM=1-PM
∴OM=PN
∵∠OPC=90°,
∴∠4+∠5=90°,
又∵∠4+∠6=90°,
∴∠5=∠6
∴△OPM≌△PCN

(2)解:∵AM=PM=APsin45°=
∴OM=
∴S=S矩形OBNM-2S△POM=(1-m)-2×(1-m)•m
=m2-m+1(0≤m<).

(3)解:△PBC可能成為等腰三角形
①當(dāng)P與A重合時,PC=BC=1,此時P(0,1)
②當(dāng)點C在第四象限,且PB=CB時
有BN=PN=1-
∴BC=PB=PN=
∴NC=BN+BC=1-+-m
由(2)知:NC=PM=
∴1-+-m=
整理得(+1)m=+1
∴m=1
∴PM==,BN=1-=1-
∴P(,1-
由題意可知PC=PB不成立
∴使△PBC為等腰三角形的點P的坐標(biāo)為(0,1)或(,1-).
點評:本題考查了全等三角形的判定及等腰三角形的性質(zhì);此題的設(shè)計比較精巧,將幾何知識放在坐標(biāo)系中進行考查,第1題運用相似形等幾何知識不難得證,第2小題需利用第1小問的結(jié)論來建立函數(shù)解析式,第3小題需分類討論,不要漏解,運用方程思想可以得到答案,分類討論是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省寧波市北侖區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•濟寧)如圖,以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系中,A點的坐標(biāo)為(0,1),直線x=1交x軸于點B.P為線段AB上一動點,作直線PC⊥PO,交直線x=1于點C.過P點作直線MN平行于x軸,交y軸于點M,交直線x=1于點N.
(1)當(dāng)點C在第一象限時,求證:△OPM≌△PCN;
(2)當(dāng)點C在第一象限時,設(shè)AP長為m,四邊形POBC的面積為S,請求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)當(dāng)點P在線段AB上移動時,點C也隨之在直線x=1上移動,△PBC能否成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰三角形的點P的坐標(biāo);如果不可能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省溫州市中考數(shù)學(xué)模擬檢測(5)(解析版) 題型:解答題

(2006•濟寧)如圖,以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系中,A點的坐標(biāo)為(0,1),直線x=1交x軸于點B.P為線段AB上一動點,作直線PC⊥PO,交直線x=1于點C.過P點作直線MN平行于x軸,交y軸于點M,交直線x=1于點N.
(1)當(dāng)點C在第一象限時,求證:△OPM≌△PCN;
(2)當(dāng)點C在第一象限時,設(shè)AP長為m,四邊形POBC的面積為S,請求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)當(dāng)點P在線段AB上移動時,點C也隨之在直線x=1上移動,△PBC能否成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰三角形的點P的坐標(biāo);如果不可能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年江蘇省蘇州市張家港市中考數(shù)學(xué)模擬練習(xí)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

(2006•濟寧)如圖,以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系中,A點的坐標(biāo)為(0,1),直線x=1交x軸于點B.P為線段AB上一動點,作直線PC⊥PO,交直線x=1于點C.過P點作直線MN平行于x軸,交y軸于點M,交直線x=1于點N.
(1)當(dāng)點C在第一象限時,求證:△OPM≌△PCN;
(2)當(dāng)點C在第一象限時,設(shè)AP長為m,四邊形POBC的面積為S,請求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)當(dāng)點P在線段AB上移動時,點C也隨之在直線x=1上移動,△PBC能否成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰三角形的點P的坐標(biāo);如果不可能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年山東省濟寧市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•濟寧)如圖,以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系中,A點的坐標(biāo)為(0,1),直線x=1交x軸于點B.P為線段AB上一動點,作直線PC⊥PO,交直線x=1于點C.過P點作直線MN平行于x軸,交y軸于點M,交直線x=1于點N.
(1)當(dāng)點C在第一象限時,求證:△OPM≌△PCN;
(2)當(dāng)點C在第一象限時,設(shè)AP長為m,四邊形POBC的面積為S,請求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)當(dāng)點P在線段AB上移動時,點C也隨之在直線x=1上移動,△PBC能否成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰三角形的點P的坐標(biāo);如果不可能,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案