若將直線向上平移3個(gè)單位，則所得直線的表達(dá)式為　　▲　　．
根據(jù)平移的性質(zhì)，向上平移幾個(gè)單位b的值就加幾，由題意得：向上平移3個(gè)單位后的解析式為：y=2x-1+3=2x+2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將直線y=-2x向下平移兩個(gè)單位，所得到的直線為（   ）
A．y=-2(x+2)B．y=-2(x-2)C．y=-2x-2D．y=-2x+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知一次函數(shù)y=  圖象過點(diǎn)A（0，3）B（2，4）題目中的矩形部分是一段因墨水污染而無(wú)法辨認(rèn)的文字。
小題1:根據(jù)現(xiàn)有的信息，你能否求出題中的一次函數(shù)的解析式？若能，寫出求解過程，若不能說明理由
小題2:根據(jù)關(guān)系式畫出函數(shù)圖象，
小題3:小明說“本題不用求函數(shù)關(guān)系式也能畫出函數(shù)圖象”，你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？
小題4:過點(diǎn)B能不能畫出一直線BC將ABO（O為坐標(biāo)原點(diǎn)）分成面積比為1：2的兩部分？如能，可以畫出幾條，并寫出這樣的直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式，若不能，說明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

已知直線與軸交于點(diǎn)A(－4，0)，與軸交于點(diǎn)B.

小題1:求b的值
小題2:把△AOB繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)A落在軸的處，點(diǎn)B若在軸的處；
①求直線的函數(shù)關(guān)系式；
②設(shè)直線AB與直線交于點(diǎn)C，矩形PQMN是△的內(nèi)接矩形，其中點(diǎn)P，Q在線段上，點(diǎn)M在線段上，點(diǎn)N在線段AC上.若矩形PQMN的兩條鄰邊的比為1∶2，試求矩形PQMN的周長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某車間的李師傅每天能加工A零件25個(gè)，或B零件40個(gè)，或C零件60個(gè)，每天只能加工一種零件，每月(按22天計(jì)算)的加工定額為1000個(gè)．在剛好完成定額的前提下，請(qǐng)解答下列問題：
小題1:設(shè)李師傅每月用x天加工A零件，y天加工B零件，請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
小題2:若每種零件每月至少加工2天，李師傅有哪幾種安排加工的方案(加工天數(shù)取整數(shù))？
小題3:若李師傅的月工資分為基本工資與計(jì)件工資兩部分，其中計(jì)件工資的計(jì)算方法是：
加工1個(gè)A零件計(jì)0.5元，加工1個(gè)B零件計(jì)0.3元，加工1個(gè)C零件計(jì)0.2元．請(qǐng)寫出計(jì)件工資w(元)與x(天)的關(guān)系式，并在(2)提供的方案中幫助李師傅選擇一個(gè)最佳方案，使他的計(jì)件工資盡可能高，計(jì)件工資最多能得到多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

已知一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)圖象交于點(diǎn) P（4，n）。
小題1:求P點(diǎn)坐標(biāo)
小題2:求一次函數(shù)的解析式
小題3:若點(diǎn)A（，），B（，）在上述一次函數(shù)的圖象上，且，試比較、 的大小，并說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的圖象一定經(jīng)過點(diǎn)（　 　）
A．（3，5）；　B．（－2，3）；C．（2，7）；　D．（4，10）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某航空公司規(guī)定，旅客乘機(jī)所攜帶行李的質(zhì)量x(kg)與其運(yùn)費(fèi)y(元)由如圖所示的一次函數(shù)圖象確定，則旅客可攜帶的免費(fèi)行李的最大質(zhì)量為（ ）
A．20kgB．25 kgC．28 kgD．30 kg

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，貨車勻速通過隧道（隧道長(zhǎng)大于貨車長(zhǎng)時(shí)，貨車從進(jìn)入隧道至離開隧道的時(shí)間與貨車在隧道內(nèi)的長(zhǎng)度之間的關(guān)系用圖象描述大致是（   ）．

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