【題目】（3分）在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=1，將其放入平面直角坐標(biāo)系，使A點(diǎn)與原點(diǎn)重合，AB在x軸上，△ABC沿x軸順時針無滑動的滾動，點(diǎn)A再次落在x軸時停止?jié)L動，則點(diǎn)A經(jīng)過的路線與x軸圍成圖形的面積為 ．

【答案】．

【解析】試題分析：∵∠C=90°，AC=BC=1，∴AB==；根據(jù)題意得：△ABC繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)135°，BC落在x軸上；△ABC再繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90°，AC落在x軸上，停止?jié)L動，∴點(diǎn)A的運(yùn)動軌跡是：先繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)135°，再繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)90°；如圖所示：∴點(diǎn)A經(jīng)過的路線與x軸圍成的圖形是：一個圓心角為135°，半徑為的扇形，加上△ABC，再加上圓心角是90°，半徑是1的扇形，∴點(diǎn)A經(jīng)過的路線與x軸圍成圖形的面積==；故答案為：．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在桌面上，有若千個完全相同的小正方體堆成的一個幾何體，每個小正方體的邊長為，如圖所示．

請畫出這個幾何體的三視圖． (用黑色水筆描清楚)；

若將此幾何體的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴)，則幾何體上噴上紅漆的面積為 (用含的代數(shù)式表示)；

若現(xiàn)在你的手頭還有這樣的一些邊長為的小正方體可添放在幾何體上，要保持主視圖和左視圖不變，則最多可以添加 個小正方體．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)E，過點(diǎn)E作MN∥BC交AB于M，交AC于N，若BM+CN=10，則線段MN的長為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形 ABCD 中，對角線 AC、BD 相交于點(diǎn) O，過點(diǎn) D 作對角線 BD 的垂線交 BA 的延長線于點(diǎn) E．

(1)證明：四邊形 ACDE 是平行四邊形；(2)若 AC＝24，BD＝18，求△ADE 的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某網(wǎng)店以每件80元的進(jìn)價購進(jìn)某種商品，原來按每件100元的售價出售，一天可售出50件;后經(jīng)市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這種商品每件的售價每降低2元，其銷售量可增加10件.

(1)該網(wǎng)店銷售該商品原來一天可獲利潤 元.

(2)設(shè)后來該商品每件售價降價元，網(wǎng)店一天可獲利潤元.

①若此網(wǎng)店為了盡可能增加該商品的銷售量，且一天仍能獲利1080元，則每件商品的售價應(yīng)降價多少元?

②求與之間的函數(shù)關(guān)系式，當(dāng)該商品每件售價為多少元時，該網(wǎng)店一天所獲利潤最大?并求最大利潤值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在一個20米高的樓頂上有一信號塔DC，某同學(xué)為了測量信號塔的高度，在地面的A處測得信號塔下端D的仰角為30°，然后他正對塔的方向前進(jìn)了8米到達(dá)地面的B處，又測得信號塔頂端C的仰角為45°，CD⊥AB于點(diǎn)E，E、B、A在一條直線上．信號塔CD的高度是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】1930年，德國漢堡大學(xué)的學(xué)生考拉茲，曾經(jīng)提出過這樣一個數(shù)學(xué)猜想：對于每一個正整數(shù)，如果它是奇數(shù)，則對它乘3再加1；如果它是偶數(shù)，則對它除以2．如此循環(huán)，最終都能夠得到1．這一猜想后來成為著名的“考拉茲猜想”，又稱“奇偶?xì)w一猜想”．雖然這個結(jié)論在數(shù)學(xué)上還沒有得到證明，但舉例驗(yàn)證都是正確的，例如：取正整數(shù)5，最少經(jīng)過下面5步運(yùn)算可得1，即：如果正整數(shù)最少經(jīng)過6步運(yùn)算可得到1，則的值為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”是我市作業(yè)改革的一項(xiàng)重要舉措．某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外學(xué)習(xí)時間情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分為 A，B，C，D 四個等級.設(shè)學(xué)習(xí)時間為t（小時），A:t＜1，B:1≤t＜1.5，C:1.5≤t＜2，D:t≥2 ，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請你根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）該校共調(diào)查了多少名學(xué)生；

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）求出表示 B等級的扇形圓心角 α 的度數(shù)；

（4）在此次問卷調(diào)查中，甲班有 2 人平均每天課外學(xué)習(xí)時間超過 2 小時，乙班有 3 人平均每天課外學(xué)習(xí)時間超過 2 小時，若從這 5 人中任選 2人去參加座談，試用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人

來自不同班級的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，海中一漁船在A處與小島C相距70海里，若該漁船由西向東航行30海里到達(dá)B處，此時測得小島C位于B的北偏東30°方向上，則該漁船此時與小島C之間的距離是_____海里．

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同步練習(xí)冊答案