如圖，一只螞蟻以均勻的速度沿臺(tái)階爬行，那么螞蟻爬行的高度隨時(shí)間變化的圖象大致是（    ）

B

解析試題分析：仔細(xì)分析圖形特征可得在段，高度不斷增大，在段，高度不變，在段，高度不斷增大，在段，高度不變，從而可以做出判斷.
解：由圖可得在段，高度不斷增大，在段，高度不變，在段，高度不斷增大，在段，高度不變，故選B.
考點(diǎn)：實(shí)際問(wèn)題的函數(shù)圖象
點(diǎn)評(píng)：實(shí)際問(wèn)題的函數(shù)圖象是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是中考中比較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，一般難度不大，需熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若點(diǎn)、在直線上，且，則該直線所經(jīng)過(guò)的象限是……(  )

A．第一、二、三象限 B．第一、二、四象限
C．第二、三、四象限 D．第一、三、四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

P1（x1，y1），P2（x2，y2）是正比例函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)，下列判斷中，正確的是

A．y1＞y2 B．y1＜y2
C．當(dāng)x1＜x2時(shí)，y1＜y2 D．當(dāng)x1＜x2時(shí)，y1＞y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在同一平面直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=x﹣1與函數(shù)的圖象可能是

A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙兩人在一次百米賽跑中，路程s（米）與賽跑時(shí)間t（秒）的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A．甲、乙兩人的速度相同 B．甲先到達(dá)終點(diǎn)
C．乙用的時(shí)間短 D．乙比甲跑的路程多

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從A地向B地打長(zhǎng)途電話，通話3分鐘以內(nèi)（含3分鐘）收費(fèi)2.4元，3分鐘后每增加通話時(shí)間1分鐘加收1元（不足1分鐘的通話時(shí)間按1分鐘計(jì)費(fèi)），某人如果有12元話費(fèi)打一次電話最多可以通話　　　　分鐘．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知直線y=kx+b經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)（3，6）和（﹣1，﹣2），則直線的解析式為　_________�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

新定義：[a，b，c]為函數(shù)y=ax2+bx+c （a，b，c為實(shí)數(shù)）的“關(guān)聯(lián)數(shù)”．若“關(guān)聯(lián)數(shù)”為[m-2，m，1]的函數(shù)為一次函數(shù)，則m的值為        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

（2013年四川南充3分） 如圖1，點(diǎn)E為矩形ABCD邊AD上一點(diǎn)，點(diǎn)P，點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā)，點(diǎn)P沿BE→ED→DC 運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止，點(diǎn)Q沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止，它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/s，設(shè)P，Q出發(fā)t秒時(shí)，△BPQ的面積為ycm，已知y與t的函數(shù)關(guān)系的圖形如圖2（曲線OM為拋物線的一部分），則下列結(jié)論：①AD=BE=5cm；②當(dāng)0＜t≤5時(shí)，；③直線NH的解析式為；④若△ABE與△QBP相似，則t=秒。其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為【   】

A．4 B．3 C．2 D．1

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同步練習(xí)冊(cè)答案